我的很多东西都来自对生活的感悟
边走边学，慢慢探索吧

课,那是越来越少了
都是些岗前培训就业指导之类内容
不是没收获,而是太有用了
只是很多人没有珍惜
常常一个人泡着茶凭栏细品

这些天在整理着这几年学到的东西
看着一些守望者在讨论大学
那大学对我来说是什么,我在回想着这几年的经历
想总结概括一下

如果没有看见父母那双落寞的眼睛,估计我是不会重返校园的
我是不希望父母伤心顺着家里的期望,带着自己的疑问和对未来的热情走进大学校园的
今天,从即将毕业的角度看大学,对比入学的初衷与现时的得失
我的大学留下了自己青春的足迹,年轻奋斗的身影,还有许许多多的思考

大学其实给了我一个重新认识这个世界的平台，她让我接触到各种各样的新思想新变化。我会去质疑一些东西，我会尝试用各种不同的方法去寻找问题的答案；我会去肯定很多东西，我会用心去学习。
   在大学里，我要面对各种各样的问题，我必须去处理它们。我要是自己有想法，我就试着去实践；我要是不知道怎么办，我会去看看别人是怎么做的，然后自己也学着去做。做完以后就反思总结。然后自己就有了经验，然后自己慢慢地蜕变，变成一个有思想有灵魂的人。

我依然记得初中教学楼顶上的那几个大字：学会做人，学会学习，学会生活。
或许我们能从这些个简单的字中有所领悟。

世界之大，并不是三言两语能说得清道得明。站在这个大变的时代，需要的是与时俱进的思维。真理都是有条件的。条件变了，就不能固步自封顽固不化。
小时候，我也有个军人梦。现在看来那么遥远。或许某天向西部传递文明的大军中咱会是其中一员，前提是咱必须搞定父母家人这一关。
生活，相当多的问题扑面而来。你永远都是逃不掉的。亮剑吧，狭路相逢勇者胜！即使还有一口气，挣扎着咱也要前进。这是咱一贯的态度。

以下两段话一直鼓舞着我
“如果你以强者的心态，去和周围的人比较，那么你会很受伤的，太多的人都比你强，而每一个比你强的人，都会给你一次打击！” 
“可是……如果你以最低的姿态，把自己认定为全学校最差的学生，那么……你就可以奋起直追，每追上一个人，都会对你产生巨大的鼓励！这两者之间的差别，决定了你的一切！”

嗯，大学还有些遗憾，我想想
一是学校毕竟不大也偏了点能接触并学习的东西有限
二是没有轰轰烈烈的谈一场恋爱
那个三，好像就没有了吧
其实要真罗列出来还有很多细小的遗憾，这里就忽略不计了

我的眼中真爱是相互包容相互理解是各自为Ta好，毫不犹豫毫无条件。
年轻人的恋爱很少长久，或许缺少的就是岁月的积淀吧
那个，貌似跑得太远了。回来，回来！

大学基本上都开始独立了
少了父母高中那时候的这不行那也不行
可以说是自由了，可以干很多自己想干的事
这片天空如果有梦想，那是无限的广阔
年轻的心不应因世俗而沉沦 
追寻梦想的脚步不要为困惑而停顿

口水喷喷那么多，今天先这样。

摘自周国平《守望的距离》：
    真正的爱情是两颗心灵之间不断互相追求和吸引的过程，这个过程不应该因为结婚而终结。以婚姻为爱情的完成，这是一个有害的观念，在此观念支配下，结婚者自以为大功告成，已经获得了对方，不需要继续追求了。可是，求爱求爱，爱即寓于追求之中，一旦停止追求，爱必随之消亡。相反，好的婚姻则应当使爱情始终保持未完成的态势。也就是说，相爱双方之间始终保持着必要的距离和张力，各方都把对方看作独立的个人，因而是一个永远需要重新追求的对象，决不可能一劳永逸地加以占有。在此态势中，彼此才能不断重新发现和欣赏，而非互相束缚和厌倦，爱情才能获得继续生长的空间。
可能感觉有点遥远，但是长长见识也无妨。

一个人学习的过程，就是不断觉悟的过程、创新的过程。就人的成长来说，应该天天感到自己在超越。
上课的5级状态
    1级叫跟着上课。这是上课的最低级水平，学生只是被动地听，简单地抄笔记，我把这种上课比喻成“口袋式”上课；
　　2级叫懂记上课。就是学生上课能积极思考，在懂的基础上有意识地记忆。一些学习有问题的学生，主要是因为地们不会思考，不会记忆，所以，2级上课还要在学生课后能复述出课堂上为主要内容；
　　3级上课叫联想上课。要求学生上课积极思考、展开联想，还要求学生能主动积累掌握、运用、知识的经验。只要有了经验，并且把经验变成能力，学生在考试时就能考好，一般地，中学生能较长时间地达到二、三级上课就不错了；
　　4级是多得上课。它的目标是学生能主动培养分析、综合、抽象、概括的能力以及充分发挥自己的特长：
　　5级是专论上课。即让学生处于主动的自学状态，有自学的能力和方法，有自己的见解，能和老师、同学展开专题讨论。
　　当然，也有的学生出现0级，即无效上课，如懒散、分心、有小动作等。