老师教导的非常正确。自己的人生有没有方向，有没有目标？都是在被动做一些事情，没有了自我灵性的成长。我的人生该怎么办？我的人生，活着的价值在哪里？我的人生以后将会走向何方？这是必须要思考的问题。有了这个目标，树立起来做什么事情就有了真正的动力。有了目标，方向，才有了动力。这样做什么事情都是圆满这一些功课，圆满自己的德行。学佛真正的德行，利益才能显现。自己的灵性，才能成长。

感恩老师的教导。以前真的都是这样，总是在为别人活着。每一天总觉得我应该做点什么事儿，这些事情应该是我做的，都是这种被动的状态。一种有压力的状态。应该这样做，所以有点儿被动，没有一个自主的动力。听老师讲明白了要为自己活着，每天所做的事情都是在圆满自己的一些德行。

过去自己学佛感悟的不到位。总认为佛教是无我的，有我就是自私、贪瞋痴，所以不要想自己。要为佛教做事，为社会大众做事，要做公益的事业。现在明白，如果失去了自我，那谁在修行呢？修行的目标又是什么？修行的动力又在哪里呢？会变成一种空洞的状态。刚开始做一下，很好奇，心中很兴奋，精进的去做。时间一久就没有了自我的灵魂，没有了自我的成长，也没有自己灵性的成长。得不到学佛的功德利益和受用。逐步就退心了，懒惰懈怠。

王老师好！
末学把您的报告仔细阅读了，整体框架、思路把握的非常好，宏观和微观的思想很健全，虽然在一些细节和变化的内容上还欠缺一些具体的方案，这可能也是因为我们没有面对面详细交流后有待探讨的一些具体问题吧。
一个有前途的人需要具备的条件：
1.缜密的思想
2.合理有效的计划
3.稳步有序的实施这些规划
这样的素质与能力就是实现理想和迈向成功台阶的标志。希望您继续学习和稳固发展这些人生正确的轨迹，一定会实现自己的目标。

宏伟，你看那个。我给你回那个，不知道你有啥想法儿啊，我不是跟你算帐儿，就是我告诉你一个实际情况。就是说的。就是说你，你觉得一年能剩点儿费用，然后大家都宽敞点儿，给老师们多发点儿那个。崭新的发展待遇啊，这种心态都非常好用，纯心也非常好，但是谁又何尝不想呢？

但现在这情况，如果是说。回查尔，现在就是说。百废俱兴的一个时候，觉得最低起码得普欣那么大才能回去，你想想那么大量的工作。还得接待，外面大量的，就这小孩儿回去都。可以说就耽误事儿，为啥呢，还得个人看着他们，所以说回去只是我们。单方面，咱们现在慢慢运作吧，基本建设搞成喽。然后挑几个大孩子回去，先做一些培训性的工作，为啥你看看。哎呀，这个苦水我一直没跟你说，为啥就是法师外面这些供养撑着呢

就是不说你哦，很多家长是不知道我们这些付出，认为好多人给法师好多公园，好像这里头有多少赚头似的。你想想，法师、根师、我，我妈我们四个大人，一共现在是。四个大人搁这儿干挺呢，如果有一个人拿钱学校找都黄了。

我跟你说，这个账目是个啥事儿呢。家长们现在是让也都很好，也都很感恩，但就没有深层次认识有人在付出啥。就是他的孩子，这种资质和他的孩子这种根性。交到这样儿包括给加保护是一种啥感觉？那你就回家，多省事儿还省钱。

我不知道，我现在我跟你说，你有没有听听明白。就孩子太小，现在只有王府新的大的以上的，能回去马上投入培训呢，干啥，因为咱以后你看了。学校批不下来，只能开培训学校，你想这点儿小孩儿回去只能让人参观能干啥？而且有一个人他都蒙的时候。所以说现在人就两步走见面儿。建设的准备的积极，往往回挪动的另一方面，也不是一天半天马上就解决的问题。就是大量的工作。就是说不是你想的那么简单，就是一下子咋地了，你知道家长家家条件还都这样。说好多东西真是都难以开口。

我跟你讲这些呢，就是说大概就是家长会，这个要另外一个重点讨论的一件事儿，我就跟你说。找往下步走，这是大家商量，而且你要来组织这件事儿我不好意思说，因为我不是给我要工资，我说给学校发展票，年轻人他们都有待遇，没有待遇，不可能人家给你。干而且我也不可能这么大岁数的天天教学。一直是咋的这都不现实的，所以说培养人你给人一个基本的待遇。培养第二代，第三代才能干下去，所以说。我今天给你打预防针，不是我这会儿跟你说。这就是下一部分的工作的一个重点，我们开家长会把这件事儿的解决。不解决这些，老师悄悄这个就退了。

您忙吧？每一次的学习就是提升和堕落的交界线。
与人交往你若想学习新知识，必须先要放下自己的主观想法。
你要想堕落必然要坚持自己的想法。如果合你的胃口接着就起烦恼。
再与之交往让自己的烦恼隐藏与心底的这些定力去支撑你下一次的虚心假意。
自己所谓的修行就是这样慢慢被自己毁掉的
真实的功德不能现前，自己和子孙的命运不能根本上转变，关键点就在这里。
这是未学对您的供养，希望不是最后一次。
您自己选择怎样的人生吧

学习的这个目的不是怕谁。也不是迎合，谁也不是畏惧啥。这样是因为以前我们学习。你先回一下，看自己修学佛法，十年20年30年下来。有一些功德利益，有没有现前所谓的功德利益是你自己性格里的你的背心那智慧呀。这些功德利益有没有增长、向前？

如果没有很大的一个提升，十年20年下来。可能是我们很多学习方法还没有掌握到。这个学习的目的我再说一遍，就是说的跟你分享啊，不是警告你，不是恐吓你。你就是把心态放平整了，我也希望我再见到你的时候，你已经找到了学习的一个心态。