误区一：多看书，越多越好
看和用之间，还差了一个“方法”，读书方法不对，依然写不出好作文。
误区二：多积累，背好词好句
死记硬背，背了不会用，写作文成了好词好句的堆砌，效果差，无用功。
误区三：仿写范文，照葫芦画瓢
一味仿写别人的优秀作文，孩子的思维非常容易被限制住，最后仿写变抄写。
其实好作文是 兴趣加材料加写作技巧加个性等于好作文
美·都·名·思·教·育