一度甄选APP创作者|糖糖
使用识字卡片教孩子认字很费力，宝爸决定让孩子尝试洪恩识字，我却有所怀疑
我家孩子说话比较晚，和她差不多大的孩子早早就会说话了，当时心里暗暗地着急。战战兢兢等到两岁的时候才开始发声。我之前的担心多余了，发现每个孩子都有自己的个人发展规律。孩子三岁半入园，我们在生活中也没有要教孩子认字的意识。直到某天孩子奶奶回来一脸羡慕地说某某小朋友能认识20多个字时，我才意识到这个阶段又要学习认字了。
我找出自己之前囤的识字卡片，带图的那种，底下是图，上面是字，把字挂在识字挂袋里面。试图用这样的方式来教孩子认一些字。
然而尝试了几次，发现效果并不好。昨天教的字，今天再来说，孩子一点印象也没有。偶尔能认出来还是因为下面的图像，但对于字其实一点印象都没有。我觉得这种识字方式对于孩子来讲毫无意义。
我又向前辈同事请教，同事建议直接让孩子学习认识词汇的卡片，尝试后发现效果依然不理想，效率很低。而且对父母而言还要向孩子解释词语的意思，也是很心累。
后来宝爸就从网上搜索，找到了一度甄选，看到了很多宝妈的日记对洪恩识字评价很不错，觉得洪恩教育也是大品牌，就抱着试一试的想法下载了APP，决定让孩子来尝试一下。说实话我对这种APP不是太感冒，觉得这种娱乐性太强。在此期间也觉得孩子对识字卡片的兴趣不高就没有再坚持，识字算是暂时搁置了。
之前不太看好的洪恩识字，没想到却给了我惊喜
下载APP后宝爸便让孩子玩了几次，谁都没有太在意。后来外出的时候，孩子偶然看到广告牌，突然认出了上面的一个字——是不是很老套的剧情？但当时我们那个欣喜哟！
我当时问宝爸是否教过孩子这个字？虽然平时我俩都教，但是在认字方面宝爸有更多的耐心，所以平时都是宝爸在教。宝爸却说并没有，我就有点疑惑了，因为平时我们除了必要的英语学习，很少让孩子接触iPad的，而且对孩子试玩洪恩识字说实话我和宝爸谁都没放在心上，所以也不太清楚孩子到底是在哪里学到的这个字。
过了几天，孩子自己点开了洪恩识字，宝爸发现外出孩子认出的几个字都在他学习过的里面。其实那时才学了6个字而已，但是孩子的输出却是十分准确的，这让我非常惊讶。我老公当时给我发了不少一度甄选其他宝妈写的洪恩识字的日记，发现孩子一开始普遍对洪恩识字比较上瘾。
试用完洪恩识字后效果很好，谨慎的我先给孩子买了月卡
抱着试试看的心态我们开始给孩子试用洪恩识字。第一天我们尝试学习了三个字，也就10分钟左右的时间。孩子在学习过程中兴致一直很高，因为动手参与的部分很多，小环节画面设计也比较精美，所以孩子很喜欢，玩中学的意味也比较大。
但是在过程中我的要求是孩子精力要集中，不要只关注里面的小游戏，要把关注点放在认字上。当时由于还是不太看好这类APP，所以我也只是在旁边静静地观察。到了第二天晚上，我又打开APP让孩子把昨天学的三个字回忆一下，没想到孩子全部都说了出来，这时候我就有点激动了。
想想之前我苦口婆心地对照着识字卡片教，孩子都没有记住，这次却很轻易地记住了，也是觉得很惊奇。虽然孩子不是第一时间就反应过来，但是从回忆的过程来看孩子应该是理解了字的意思来输出的，而不是背诵。因为我问孩子“人”字是怎么记住的，他说里面讲到人就是（一撇一捺）在走路。这就比较符合一度甄选家长群里经常提到的，小朋友是形象思维的特征。越形象的事物越容易吸收。
其实我对于孩子识字的要求就是想让孩子在理解字义的基础上记住，而不是死记硬背。宁愿孩子记得慢也要让孩子记牢固。这样才能真正将汉字记在心里。洪恩识字目前来看是做到了这一点，这让我对洪恩开始刮目相看了。
很快，我们把免费试学的20字给学完了，后面我果断决定报名学习，里面有几种报名方式：有包月，包季度，还有包年。抱着谨慎的态度，我只报名了一个月，想再观察看看。哈哈，后来我看了一度甄选APP上南瓜妈写的日记，也是按月买的。可见，妈妈们都是比较精打细算的。
根据我家娃的基本情况，我为娃安排了每天的学习计划
就这样我们开启了系统的认字阶段。简要说一下孩子的情况，女儿真正用洪恩时大约是3岁11个月左右。我家是女孩纸，性格很开朗，属于活泼型，所以让她安静地坐下来一段时间去学习，孩子不太能坚持。但是洪恩的的确确很吸引孩子。
我对孩子学习汉字的观点是不要贪快，要注重识得的质量。我计划的是每天5个字，当学习完100字后更改为每天2个字。因为洪恩识字的难度是循序渐进的，后面的字难度会加大，所以适当的减少识字量可以让孩子在成就感非常高的情绪下来识得汉字，而不是由于压力产生畏难情绪，最终对识字失去兴趣。家长们也可根据自家孩子每天的具体情况来安排孩子的识字量。
洪恩识字的每个环节都有小巧思
接下来说说我们对洪恩识字中四个环节：“玩、认、练、写”的使用感受：
第一：玩这个环节是非常非常重要的。我觉得这个“玩”的环节设计得是否巧妙对幼龄宝宝而言直接决定了是否能够真正地认识并理解这个字。而洪恩识字在这一点上做得就很好。
举个例子，比如汉字“要”，玩的环节中设计的是一个在飞机场提取行李的场景。左边是小女孩，右边是小狗，从出口传送过来的行李需要提走，这时小女孩需要拿的是提包（行李箱），小狗则是在等骨头。当孩子的手点提包（行李箱）拖动给小女孩的时候，提包（行李箱）就会出现在小女孩的头上，然后提包（行李箱）和小女孩一起构成了“要”这个字。
之后孩子在理解“要”字时就可以想象成女孩子头上顶着个提包（行李箱），形象而深刻；对于成年人而言，也刷新了对这个字的理解，简单形象而且好记。不得不佩服研发者的头脑。
第二个环节：“认”。这一步很简单，把这个字的字形搭配形象的图片再清晰地讲一遍，后面也会组词，最后还有一个组成的句子。过程中需要孩子互动就是将句子打破后再重组。
其实这个将句子打破重组对于比较简单的字而言，会稍显啰嗦，有时孩子不太愿意重组。比如“太”字，因为组成的句子比较简单，孩子一看就会就不想动手再点一遍了。
第三个环节：“练”。这个是孩子很喜欢的环节，这个环节就是在孩子已经认识了的汉字的基础上进行选择，让孩子在玩的过程中重复选择自己认识的那个字，来加深印象。
着重说一下这个环节，我觉得这个环节的场景设计是很赞的，游戏比较丰富。比如有选择垃圾桶倒垃圾，外星人上飞船，小动物搭桥上厕所，消防员救火等等这些场景。设计得很奇特，孩子对此充满好奇心。而且孩子在玩中学也不会觉得枯燥。但是在后期的使用过程中，这些环节会重复出现，对孩子的吸引力有所下降，没有新鲜感，这个是不太满意的一点。
第四个环节：“写”。好的依旧是场景设计，像有帮助河马上厕所、制作烧烤的食材、小鳄鱼洗澡等游戏场景。孩子在完成书写的笔画后，左侧相对应的游戏场景也会同时完成（这里比较不好描述，亲们直接看视频哈）。这个设计孩子觉得新奇有意思，完成后也有成就感，而且很快乐。但美中不足是后面同样会重复。
“写”这个环节还有一点也比较让人纠结。就是，简单的字书写起来方便，但是对于笔画较多的字，孩子会产生畏难情绪，不愿意写。后来我试图用书写笔来解决，但是效果不佳，耗时也比较长，一个字大约要书写三次才能成功写出来，孩子眼睛盯着屏幕的时间也会比较长。
后来这一环节我们只选择性进行书写，完全看孩子心情，他愿意写就写，不愿意写就放弃。因为这个环节是在最后，所以不影响这个字的完成度。我还是觉得识字的目的就是能阅读，所以写不是现阶段主要的工作。
如何利用软件让孩子复习和巩固，提高识字的效率？
洪恩识字在设计上比较合理，每5个字为一组。一个字学完后可以解锁下一个字，新学一个字之前都会复习前一天的字，五个字学习完成后会有一个小结复习，也是游戏的形式。
这里要着重说的是每天的复习巩固环节。课程方把第二天打开的页面设置为了复习，我觉得这点是非常有必要的。根据艾宾浩斯遗忘曲线，刚开始遗忘的是最快的，后面逐渐减弱，当孩子习得新字后第一个做的就应该是复习巩固。除了运用课程方的复习环节，我们课下还会将前面学习的所有字过一遍，看是否认得。
如果其中哪个字遗忘了，会再次点开这个字学习一遍，如果孩子对字形出现混淆，我会在旁边将混淆的字写出来帮孩子进行区分纠正，让孩子通过再一次的描述来加深印象，最终区分和习得此汉字。
当时孩子对“地”、“他”就有点区分不开，所以我就一点点拆开来教孩子
最后很重要的一点就是一定让孩子在识字的时候跟着发出声，视觉与听觉的同步可以增加孩子的记忆哦。
在复习巩固的环节上，还有亲子对战和闯关，孩子是比较喜欢和自己爸妈进行比赛，取得成就感的。但相对于闯关环节，亲子对战的设计就比较单一了，每一个难度都没有场景变化，对孩子的吸引力不大，所以没过多久就闲置了。
就像上面视频里呈现的，亲子对战一直都是这样，屏幕一分为二，直接出现汉字，孩子一边家长一边，没有任何场景。对孩子来说吸引力真的不大。
闯关就会像小游戏一样的，孩子比较喜欢
汉字只是工具，阅读才是最终目的
我个人觉得汉字只是一个工具，不在于认字的早晚和多少，而是在于孩子能否在适合的年龄将汉字融入到生活中去运用。
在洪恩识字的软件中可以看到每10个字可以解锁一本绘本，可见识字的目的还是在于阅读。但由于绘本并不那么有趣，因为洪恩的绘本算是原创的，就是根据学习过的字组成的小故事，所以趣味性其实不强，所以在APP中孩子只是根据兴趣选择了一部分绘本来阅读，并没有全部都读了。
我的方向性还是比较清晰的，识字阶段让孩子保持高度的兴趣感是比较重要的，如果让孩子超负荷识字反而会适得其反。
截止目前我们认识的字在195个，195个汉字中只有极个别字形相似的字会让孩子产生犹豫和混淆。
在阅读方面我是在此APP阅读环节的基础上另外选择了分级阅读绘本——迪士尼的《我会自己读》。也是通过让孩子自主阅读《我会自己读》的分级故事，我大概了解了孩子目前的识字情况。迪士尼《我会自己读》一共有8个级别，是一度甄选家长圈子里面比较推崇的汉语识字阅读分级读物。
《我会自己读》每一册后面都会有一个总字表，我发现目前我们在洪恩学的195个字几乎都在其中，没有学的字一册书中不到3个。可见洪恩对于教孩子识字的目的性还是很强的（识字的目的是为了阅读）。
一点小建议
如果家长跟着在孩子旁边学习是最好的，如果放手让孩子自主学习的话，课程方面在规定的字数上又加了密码解锁功能还有休息环节。但是随着孩子年龄的增长，解锁这些应该不是什么难事了，所以为了保护孩子的眼睛，家长还需要随时监督着。
基于我家的基本情况我后来采用了季度续费的方式，也许花费上不如永久包划算，但这样在实际的使用中能够起到激励孩子和家长在一个季度内检查学习的进度和效果的作用，也可以适当的停下来进行复习和巩固。而如果买了永久包，会觉得任何时候学都可以，也许激励性就没有那么强烈了吧。
最后总结
总的来说，这个软件的汉字在难度上的设置和环节上的设计，从目前的体验来看，是比较符合适龄孩子来识字的。而且目前我家孩子的体验度也很好，学习过程中也很开心。相比自己来教孩子认字，我们使用洪恩识字取得了事半功倍的效果，觉得性价比也比较高。
但我还是建议先让孩子尝试后再购买。毕竟一个产品被别人说得再好，如果不适合自家孩子也是没用的，只有适合自家孩子的才是最好的。
以上是基于我家宝贝使用洪恩识字的实际情况的一些感受和建议，希望能对您的课程选购提供一些帮助。关于识字类软件的更多使用感受和评测，欢迎上一度甄选APP查看。
想进一度甄选家长群，畅聊识字的各种技巧、方法和趣事的，欢迎添加一度甄选微信yiduzhenxuan，拉您进群。
使用识字卡片教孩子认字很费力，宝爸决定让孩子尝试洪恩识字，我却有所怀疑
我家孩子说话比较晚，和她差不多大的孩子早早就会说话了，当时心里暗暗地着急。战战兢兢等到两岁的时候才开始发声。我之前的担心多余了，发现每个孩子都有自己的个人发展规律。孩子三岁半入园，我们在生活中也没有要教孩子认字的意识。直到某天孩子奶奶回来一脸羡慕地说某某小朋友能认识20多个字时，我才意识到这个阶段又要学习认字了。
我找出自己之前囤的识字卡片，带图的那种，底下是图，上面是字，把字挂在识字挂袋里面。试图用这样的方式来教孩子认一些字。
然而尝试了几次，发现效果并不好。昨天教的字，今天再来说，孩子一点印象也没有。偶尔能认出来还是因为下面的图像，但对于字其实一点印象都没有。我觉得这种识字方式对于孩子来讲毫无意义。
我又向前辈同事请教，同事建议直接让孩子学习认识词汇的卡片，尝试后发现效果依然不理想，效率很低。而且对父母而言还要向孩子解释词语的意思，也是很心累。
后来宝爸就从网上搜索，找到了一度甄选，看到了很多宝妈的日记对洪恩识字评价很不错，觉得洪恩教育也是大品牌，就抱着试一试的想法下载了APP，决定让孩子来尝试一下。说实话我对这种APP不是太感冒，觉得这种娱乐性太强。在此期间也觉得孩子对识字卡片的兴趣不高就没有再坚持，识字算是暂时搁置了。
之前不太看好的洪恩识字，没想到却给了我惊喜
下载APP后宝爸便让孩子玩了几次，谁都没有太在意。后来外出的时候，孩子偶然看到广告牌，突然认出了上面的一个字——是不是很老套的剧情？但当时我们那个欣喜哟！
我当时问宝爸是否教过孩子这个字？虽然平时我俩都教，但是在认字方面宝爸有更多的耐心，所以平时都是宝爸在教。宝爸却说并没有，我就有点疑惑了，因为平时我们除了必要的英语学习，很少让孩子接触iPad的，而且对孩子试玩洪恩识字说实话我和宝爸谁都没放在心上，所以也不太清楚孩子到底是在哪里学到的这个字。
过了几天，孩子自己点开了洪恩识字，宝爸发现外出孩子认出的几个字都在他学习过的里面。其实那时才学了6个字而已，但是孩子的输出却是十分准确的，这让我非常惊讶。我老公当时给我发了不少一度甄选其他宝妈写的洪恩识字的日记，发现孩子一开始普遍对洪恩识字比较上瘾。
试用完洪恩识字后效果很好，谨慎的我先给孩子买了月卡
抱着试试看的心态我们开始给孩子试用洪恩识字。第一天我们尝试学习了三个字，也就10分钟左右的时间。孩子在学习过程中兴致一直很高，因为动手参与的部分很多，小环节画面设计也比较精美，所以孩子很喜欢，玩中学的意味也比较大。
但是在过程中我的要求是孩子精力要集中，不要只关注里面的小游戏，要把关注点放在认字上。当时由于还是不太看好这类APP，所以我也只是在旁边静静地观察。到了第二天晚上，我又打开APP让孩子把昨天学的三个字回忆一下，没想到孩子全部都说了出来，这时候我就有点激动了。
想想之前我苦口婆心地对照着识字卡片教，孩子都没有记住，这次却很轻易地记住了，也是觉得很惊奇。虽然孩子不是第一时间就反应过来，但是从回忆的过程来看孩子应该是理解了字的意思来输出的，而不是背诵。因为我问孩子“人”字是怎么记住的，他说里面讲到人就是（一撇一捺）在走路。这就比较符合一度甄选家长群里经常提到的，小朋友是形象思维的特征。越形象的事物越容易吸收。
其实我对于孩子识字的要求就是想让孩子在理解字义的基础上记住，而不是死记硬背。宁愿孩子记得慢也要让孩子记牢固。这样才能真正将汉字记在心里。洪恩识字目前来看是做到了这一点，这让我对洪恩开始刮目相看了。
很快，我们把免费试学的20字给学完了，后面我果断决定报名学习，里面有几种报名方式：有包月，包季度，还有包年。抱着谨慎的态度，我只报名了一个月，想再观察看看。哈哈，后来我看了一度甄选APP上南瓜妈写的日记，也是按月买的。可见，妈妈们都是比较精打细算的。
根据我家娃的基本情况，我为娃安排了每天的学习计划
就这样我们开启了系统的认字阶段。简要说一下孩子的情况，女儿真正用洪恩时大约是3岁11个月左右。我家是女孩纸，性格很开朗，属于活泼型，所以让她安静地坐下来一段时间去学习，孩子不太能坚持。但是洪恩的的确确很吸引孩子。
我对孩子学习汉字的观点是不要贪快，要注重识得的质量。我计划的是每天5个字，当学习完100字后更改为每天2个字。因为洪恩识字的难度是循序渐进的，后面的字难度会加大，所以适当的减少识字量可以让孩子在成就感非常高的情绪下来识得汉字，而不是由于压力产生畏难情绪，最终对识字失去兴趣。家长们也可根据自家孩子每天的具体情况来安排孩子的识字量。
洪恩识字的每个环节都有小巧思
接下来说说我们对洪恩识字中四个环节：“玩、认、练、写”的使用感受：
第一：玩这个环节是非常非常重要的。我觉得这个“玩”的环节设计得是否巧妙对幼龄宝宝而言直接决定了是否能够真正地认识并理解这个字。而洪恩识字在这一点上做得就很好。
举个例子，比如汉字“要”，玩的环节中设计的是一个在飞机场提取行李的场景。左边是小女孩，右边是小狗，从出口传送过来的行李需要提走，这时小女孩需要拿的是提包（行李箱），小狗则是在等骨头。当孩子的手点提包（行李箱）拖动给小女孩的时候，提包（行李箱）就会出现在小女孩的头上，然后提包（行李箱）和小女孩一起构成了“要”这个字。
之后孩子在理解“要”字时就可以想象成女孩子头上顶着个提包（行李箱），形象而深刻；对于成年人而言，也刷新了对这个字的理解，简单形象而且好记。不得不佩服研发者的头脑。
第二个环节：“认”。这一步很简单，把这个字的字形搭配形象的图片再清晰地讲一遍，后面也会组词，最后还有一个组成的句子。过程中需要孩子互动就是将句子打破后再重组。
其实这个将句子打破重组对于比较简单的字而言，会稍显啰嗦，有时孩子不太愿意重组。比如“太”字，因为组成的句子比较简单，孩子一看就会就不想动手再点一遍了。
第三个环节：“练”。这个是孩子很喜欢的环节，这个环节就是在孩子已经认识了的汉字的基础上进行选择，让孩子在玩的过程中重复选择自己认识的那个字，来加深印象。
着重说一下这个环节，我觉得这个环节的场景设计是很赞的，游戏比较丰富。比如有选择垃圾桶倒垃圾，外星人上飞船，小动物搭桥上厕所，消防员救火等等这些场景。设计得很奇特，孩子对此充满好奇心。而且孩子在玩中学也不会觉得枯燥。但是在后期的使用过程中，这些环节会重复出现，对孩子的吸引力有所下降，没有新鲜感，这个是不太满意的一点。
第四个环节：“写”。好的依旧是场景设计，像有帮助河马上厕所、制作烧烤的食材、小鳄鱼洗澡等游戏场景。孩子在完成书写的笔画后，左侧相对应的游戏场景也会同时完成（这里比较不好描述，亲们直接看视频哈）。这个设计孩子觉得新奇有意思，完成后也有成就感，而且很快乐。但美中不足是后面同样会重复。
“写”这个环节还有一点也比较让人纠结。就是，简单的字书写起来方便，但是对于笔画较多的字，孩子会产生畏难情绪，不愿意写。后来我试图用书写笔来解决，但是效果不佳，耗时也比较长，一个字大约要书写三次才能成功写出来，孩子眼睛盯着屏幕的时间也会比较长。
后来这一环节我们只选择性进行书写，完全看孩子心情，他愿意写就写，不愿意写就放弃。因为这个环节是在最后，所以不影响这个字的完成度。我还是觉得识字的目的就是能阅读，所以写不是现阶段主要的工作。
如何利用软件让孩子复习和巩固，提高识字的效率？
洪恩识字在设计上比较合理，每5个字为一组。一个字学完后可以解锁下一个字，新学一个字之前都会复习前一天的字，五个字学习完成后会有一个小结复习，也是游戏的形式。
这里要着重说的是每天的复习巩固环节。课程方把第二天打开的页面设置为了复习，我觉得这点是非常有必要的。根据艾宾浩斯遗忘曲线，刚开始遗忘的是最快的，后面逐渐减弱，当孩子习得新字后第一个做的就应该是复习巩固。除了运用课程方的复习环节，我们课下还会将前面学习的所有字过一遍，看是否认得。
如果其中哪个字遗忘了，会再次点开这个字学习一遍，如果孩子对字形出现混淆，我会在旁边将混淆的字写出来帮孩子进行区分纠正，让孩子通过再一次的描述来加深印象，最终区分和习得此汉字。
当时孩子对“地”、“他”就有点区分不开，所以我就一点点拆开来教孩子
最后很重要的一点就是一定让孩子在识字的时候跟着发出声，视觉与听觉的同步可以增加孩子的记忆哦。
在复习巩固的环节上，还有亲子对战和闯关，孩子是比较喜欢和自己爸妈进行比赛，取得成就感的。但相对于闯关环节，亲子对战的设计就比较单一了，每一个难度都没有场景变化，对孩子的吸引力不大，所以没过多久就闲置了。
就像上面视频里呈现的，亲子对战一直都是这样，屏幕一分为二，直接出现汉字，孩子一边家长一边，没有任何场景。对孩子来说吸引力真的不大。
闯关就会像小游戏一样的，孩子比较喜欢
汉字只是工具，阅读才是最终目的
我个人觉得汉字只是一个工具，不在于认字的早晚和多少，而是在于孩子能否在适合的年龄将汉字融入到生活中去运用。
在洪恩识字的软件中可以看到每10个字可以解锁一本绘本，可见识字的目的还是在于阅读。但由于绘本并不那么有趣，因为洪恩的绘本算是原创的，就是根据学习过的字组成的小故事，所以趣味性其实不强，所以在APP中孩子只是根据兴趣选择了一部分绘本来阅读，并没有全部都读了。
我的方向性还是比较清晰的，识字阶段让孩子保持高度的兴趣感是比较重要的，如果让孩子超负荷识字反而会适得其反。
截止目前我们认识的字在195个，195个汉字中只有极个别字形相似的字会让孩子产生犹豫和混淆。
在阅读方面我是在此APP阅读环节的基础上另外选择了分级阅读绘本——迪士尼的《我会自己读》。也是通过让孩子自主阅读《我会自己读》的分级故事，我大概了解了孩子目前的识字情况。迪士尼《我会自己读》一共有8个级别，是一度甄选家长圈子里面比较推崇的汉语识字阅读分级读物。
《我会自己读》每一册后面都会有一个总字表，我发现目前我们在洪恩学的195个字几乎都在其中，没有学的字一册书中不到3个。可见洪恩对于教孩子识字的目的性还是很强的（识字的目的是为了阅读）。
一点小建议
如果家长跟着在孩子旁边学习是最好的，如果放手让孩子自主学习的话，课程方面在规定的字数上又加了密码解锁功能还有休息环节。但是随着孩子年龄的增长，解锁这些应该不是什么难事了，所以为了保护孩子的眼睛，家长还需要随时监督着。
基于我家的基本情况我后来采用了季度续费的方式，也许花费上不如永久包划算，但这样在实际的使用中能够起到激励孩子和家长在一个季度内检查学习的进度和效果的作用，也可以适当的停下来进行复习和巩固。而如果买了永久包，会觉得任何时候学都可以，也许激励性就没有那么强烈了吧。
最后总结
总的来说，这个软件的汉字在难度上的设置和环节上的设计，从目前的体验来看，是比较符合适龄孩子来识字的。而且目前我家孩子的体验度也很好，学习过程中也很开心。相比自己来教孩子认字，我们使用洪恩识字取得了事半功倍的效果，觉得性价比也比较高。
但我还是建议先让孩子尝试后再购买。毕竟一个产品被别人说得再好，如果不适合自家孩子也是没用的，只有适合自家孩子的才是最好的。
以上是基于我家宝贝使用洪恩识字的实际情况的一些感受和建议，希望能对您的课程选购提供一些帮助。关于识字类软件的更多使用感受和评测，欢迎上一度甄选APP查看。
想进一度甄选家长群，畅聊识字的各种技巧、方法和趣事的，欢迎添加一度甄选微信yiduzhenxuan，拉您进群。
