再次读老舍先生的《骆驼祥子》，我又一次感慨：不愧是人民语言艺术家！平实的语言却透出对人世间真善美的感悟，对人性真的感慨！
老舍先生对环境出神入化的描写，表现大师很强的洞察力。
文中多次出现对坏境的刻画-----形象、生动、逼真。为了塑造人物形象作铺垫。例如：“灰天上透出些红色 ，地与远树显着更黑了。 红色渐渐的与灰色融调起来 ，有的地方成为灰紫的 ，有的地方特别的红 ，而大部分的天色是葡萄灰的 。又待了一会儿 红中透出明亮的金黄来， 各种颜色都露出些光 。忽然 ，一切东西都非常的清楚了 。跟着 东方的早霞变成一片深红 ，头上的天显出蓝色 ，红霞碎开， 金光一道一道的射出。 横的是霞 ，直的是光， 在天的东南角织成一部极伟大光华的蛛网 ，绿的田、 树 、野草， 都由暗绿变为发光的翡翠 。老松的干上染上了金红 飞鸟的翅儿闪起金光 一切的东西都带出笑意 。
选段是对黎明时的描写，作者运用了色彩---红色、灰色、灰紫、葡萄灰、金黄、深红、蓝色暗绿、翡翠等进行刻画，把天色慢慢变亮的情形描绘出来，后面的一个“笑”字，又为主人公的心情做了铺垫。
而在对冬天朔风的描写中，作者就没有只作细细刻画，而是运用了比喻的手法，甚至用了博喻的修辞方法。
“特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，象一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，象被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的；看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着！忽然直驰，象惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，象不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝。
这里“尖溜溜的，极高极蓝极爽快”看似普通的口语放在这里却起了不一般的效果，点出了天慢慢的变冷了给穷人带来的改变。
还有把祥子比作一条鱼，还是逆水的鱼，在水里扎了一个猛子，就把风的大、猛写出来了，又接着比喻祥子像一条绿虫，不过那有一丝松懈。从侧面写出了风的大来。还有又用了排比句，这样，既从正面与侧面描写相结合。把呼啸的寒风就刻画了出来，但整篇却无一个“冷”字，“寒”字。
朱自清在写春风时运用了嗅觉、触觉、听觉等不同的角度来写。写出了春风的和煦、温暖的特点。因为风是无形、无色、无味的东西，要把它写好并不容易，两位大家作写风时给了我们启发。法无定则，要写好还须要自己动脑思考。对于无形的东西，又要借助于一定的意象或者修辞手法。
由此，我也得到了，并非是只有华丽的词藻才能表达出来所要表达出反复阅读带来的深刻。平实的语言同样能起到这样的作用。但是却需要作者敏锐的观察力，对生活深刻的理解。这些要比语言的优美、华丽要难得多呢！
老舍先生对环境出神入化的描写，表现大师很强的洞察力。
文中多次出现对坏境的刻画-----形象、生动、逼真。为了塑造人物形象作铺垫。例如：“灰天上透出些红色 ，地与远树显着更黑了。 红色渐渐的与灰色融调起来 ，有的地方成为灰紫的 ，有的地方特别的红 ，而大部分的天色是葡萄灰的 。又待了一会儿 红中透出明亮的金黄来， 各种颜色都露出些光 。忽然 ，一切东西都非常的清楚了 。跟着 东方的早霞变成一片深红 ，头上的天显出蓝色 ，红霞碎开， 金光一道一道的射出。 横的是霞 ，直的是光， 在天的东南角织成一部极伟大光华的蛛网 ，绿的田、 树 、野草， 都由暗绿变为发光的翡翠 。老松的干上染上了金红 飞鸟的翅儿闪起金光 一切的东西都带出笑意 。
选段是对黎明时的描写，作者运用了色彩---红色、灰色、灰紫、葡萄灰、金黄、深红、蓝色暗绿、翡翠等进行刻画，把天色慢慢变亮的情形描绘出来，后面的一个“笑”字，又为主人公的心情做了铺垫。
而在对冬天朔风的描写中，作者就没有只作细细刻画，而是运用了比喻的手法，甚至用了博喻的修辞方法。
“特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，象一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，象被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的；看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着！忽然直驰，象惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，象不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝。
这里“尖溜溜的，极高极蓝极爽快”看似普通的口语放在这里却起了不一般的效果，点出了天慢慢的变冷了给穷人带来的改变。
还有把祥子比作一条鱼，还是逆水的鱼，在水里扎了一个猛子，就把风的大、猛写出来了，又接着比喻祥子像一条绿虫，不过那有一丝松懈。从侧面写出了风的大来。还有又用了排比句，这样，既从正面与侧面描写相结合。把呼啸的寒风就刻画了出来，但整篇却无一个“冷”字，“寒”字。
朱自清在写春风时运用了嗅觉、触觉、听觉等不同的角度来写。写出了春风的和煦、温暖的特点。因为风是无形、无色、无味的东西，要把它写好并不容易，两位大家作写风时给了我们启发。法无定则，要写好还须要自己动脑思考。对于无形的东西，又要借助于一定的意象或者修辞手法。
由此，我也得到了，并非是只有华丽的词藻才能表达出来所要表达出反复阅读带来的深刻。平实的语言同样能起到这样的作用。但是却需要作者敏锐的观察力，对生活深刻的理解。这些要比语言的优美、华丽要难得多呢！
