是一个用来存放随堂笔记哒帖子，记录一下自己哒进步与不足。
可能会比较话唠！因为不知道能与何人说，于是只好自言自语啦。
耶耶耶高三冲冲冲——！！！
拿四女儿来镇层辽。侵删。

主要因为自己语文老师眼睛好像不太好惹，所以就不好意思再去贸然打扰咯。
能自己解决哒问题为何不去自己解决呢？光是这个过程就已经十分令人获益匪浅惹叭。
所以就开帖啦。内容包括但不限于作文改进，错题汇总，灵光乍现。
啰嗦辽这么多，最后用个性签名来作一个总结叭——
“调整，直面，进发。”

咳咳咳，接下来进入正题——
「第一周作文题」
人们对待生活总有不同的观点和立场，有人相信理越辩越明，可以通过辩论统一认识；也有人认为即使你再有说服力也难以改变对方立场，不如选择沉默。
面对不同观点立场，我们应该展开辩论还是保持沉默？请写一篇文章，谈谈你的思考。

也许这里的议论文写作已到达了不得不进行修正的地步。
一一曾经说过这里的戏风偏向于冷且散，姑且不论戏风与议论文写作关联程度究竟有多少，这里认为一一的评价是准确无误的——确实，这里比较信笔由疆；类似于边想边写吧。
但这一方式置诸议论文写作自然是不可取的。语文老师此次给出的评价是量题不够明确，即文意不明。其实说得难听一些就是不知所云——也难怪会得到４８分这么低的分数。
确实，这里画了大量的笔墨去做到面面俱到地分析及辩证，却失却了论述的重点——而那一段倘若拓展一下便能够好一些，可这里却又止步于了八百字。

这里不应将自己的问题归咎于最近看的那些散论集作家们——不、不，加缪没有错，叔本华也没有错；他们是在用一本书乃至数本书的篇幅去展开并论述一个论题。但这里不是；这里的文思囿于白纸上的黑框而无以伸展，每一个段落都将扩展无声诉求。
几乎不会有阅卷老师有耐心去读懂你的每一个比喻论证、更不会碰巧就遇到了能够对上你脑电波的阅卷老师；他们匆匆浏览过电脑的屏幕有如路上行人的擦肩而过，除非你是著名文豪亦或他们的挚交——这自然是不切实际的。

因此，这里认为主要的问题是审题以及结构布局方面的——这里试图寻求题干当中所给对立以外的第三种解决方式；或许此话并非尽然，这里的论点应当属于提出辩论方的延展。
然而过于自由的结果是出乎意料的，这里自认为涵盖了每一处应当提到的观点并加以分析，最终导致的结果便是一盘散沙。
娓娓道来，消费的是更多的时间与精力；比喻论证，将说服力献祭与逻辑的串联。
综上所述，这里认为有必要改革自己的写作构思。逻辑思辨目前没有大碍，重要的是结构方面的详略安排。将笔墨置于主要论点的分析以及解决，其余铺垫以及对立观点的论证一笔带过就好。正反对比论证并非是方法及其产生现象的堆砌，它会令主要观点更为明确。
以上。
还想到什么补充在楼中楼。

案例这里就不放啦，尽管很典型，也对应得上这里所说的，但是这里字不好看，捂脸ｗｗｗ。

这里现在真的好心疼自己被扣掉的分数阿。
以前也没见过自己有这么完美主义、争强好胜过，现在怎么就被扣一分都会掉眼泪了。
更别提这扣了二十二分了。大抵这就是肝肠寸断的感觉吧，眼泪都化为了一把把的匕首在心窝里纠葛。
试图用学期初给自己腾出一些进步空间作为慰藉。不过这进步空间也未免太多了些，一点点补齐剩下的二十二分又谈何容易。
罢了罢了，总之，请继续加油！

感谢阅读到这里的您，晚安。

突然好慌阿……感觉这周又偏题惹。结构稍微集中一些但是安排上真实部分的论述仍然稍显冗长……不知道结尾那一句能不能捞回来一点分。
总之，许愿分数能超过上一周叭……写作文速度倒是越变越快了，但若是只能１比１得４５分那也……太低了啦！！！疯狂拍桌。

「第二周作文题」
工艺品的制作、房屋的修建等往往会用到涂层，将一些材料涂于物体的表层，以起到保护、美化或绝缘的作用，但这有时也会遮蔽一些东西。在社会生活中，同样存在类似的“涂层现象”。对此，你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（１）自拟题目；（２）不少于８００字。

这周的分数是４６——比上周还低。
主要纠结在善意的谎言是否算涂层的概念上，即对于写作对象的特征定义。
个人是倾向于善意的谎言也是涂层的——并没有改变事实的性质，而只不过是令其更易被接受的一层美化而已。说到底，善意的谎言是一种修饰，而非弄虚作假。然而于前几种列举之中，涂层的定义是“保护”。或许这里应当注意这一内容上的统一。

之前微信老师请求把原先的标题「涂层下的真实」改成「穿过涂层，接纳真实」，那么标题也是极其重要的。
考场作文不是为了寻觅知音。故弄玄虚不可取，对象明确须谨记。不要让阅卷老师自行揣摩，不要虚耗他们的时间与耐心铤而走险。自我中心的意识流标题有欠直白的特点使文意不够明确，与阅卷老师一拍即合的几率更是微乎其微。
因此，与其冒这一风险追求自我个性，不如稳稳妥妥点明对象、倾向，长驱直入、开门见山。

「第三周作文题」
无论接触一种新的方法，还是阅读一本新书，还是观赏一种新的艺术，人们往往会产生“这不就是……嘛”的反应，以已有的“旧知”来附会“新知”。
这种对待新事物的态度和认识方式，在生活中很普遍。对此，你有怎样的思考？请写一篇不少于８００字的文章。
要求：（１）自拟题目；（２）文体不限（诗歌除外）。