《大王有声电台课1：片头片花》
【课堂查询整理分享】
1，课程时间：每周三周六，会在群公告中告知，并要求确认收到。
2，课程回放：第一节课没有
3，班长也是群主：@播音-大王
4，第一节课作业=电台策划文案（必写内容（1）节目名称（2）节目类型（3）节目目的（4）每期节目时长（5）内容来源）
5，作业如何交=班长说不知道
（个人意见，我购买的课程，老师解答有次数限制。这是增课，老师必定没有时间和精力来逐一批改，建议同学把作业交到群里，由班长组织有些资历的同学成为群监督委员会，对作业进行点评，同时也欢迎大家对作业进行交流）
6，群规=没有见到，但群里时不时有同学闲聊，这是课堂，不是聊天室，建议群主制定群规，必备条款就是，与课堂学习无关的闲话不要发到群了。
【搜索知识：广播电台的片头\片花\版头有什么区别?來源:互聯網】
片头:一种宣传节目的形式,多在全天各个时段不定期插播:
片花:指非节目开始时宣传节目的艺术AD,一般一个节目会有3个以上片花:
版头:节目开始时宣传节目的艺术AD.

《大王有声电台课1作业：电台策划文案》
1，节目概要：
（1）节目名称：燕子的碎碎念
（2）节目类型：浪漫青春
（3）节目目的：对课堂重点进行备注整理，对课堂疑问进行个人评述，对课堂打扰进行点评提醒。
（4）每期节目时长：不定时
（5）内容来源：课堂笔记，群交流。
2，节目制作：（相关制作自己还不会，下面凭想象设计）
（1）片头：大王邀你上山，你要努力攀登，不但认真听课，作业也要拼争。（背景音效：大王叫我来巡山的歌曲音乐）
（2）节目前片花:燕子，燕子，要努力，要高飞。（背景音效：小燕子穿花衣的歌曲音乐）
=之后分享对课堂重点备注整理。
【搜索知识：广播电台的片头\片花\版头有什么区别?來源:互聯網】
片头:一种宣传节目的形式,多在全天各个时段不定期插播:
片花:指非节目开始时宣传节目的艺术AD,一般一个节目会有3个以上片花:
版头:节目开始时宣传节目的艺术AD.
（3）节目中片花:燕子有话说，请你细细听。（背景音效：有话就说节目音乐）
=之后对课堂疑问进行个人评述。
【作业如何交=群主说不知道，班长说叫交群里有利于交流，也希望老师传给老师，让老师看到有时间点评】
据我了解，潭州教育的老师都身兼数职，确实没有多余的时间，我购买的课程，老师解答有次数限制。这是赠课，老师能够给同学辅导讲解，已经很辛苦，他没有时间和精力来逐一批改两百多人的作业，从老师发出的十万个怎么办（？）就能看到老师的无奈和纠结。
个人意见，将作业发群里，让骨干同学点评，群内容老师也可以看到，他有时间的时候，必然会在群里点评，大家相互交流，共同提高。这样每次作业，都有两百多个参考版本和视角，比老师一对一解答，收获会更大。
我今天要回家里过端午节，加老师好友的申请还没有通过，我就做第一个吃螃蟹的人，把作业叫群里，希望同学铁面无私直言点评，也期待同学在群里接龙交作业。
（4）节目后片花：燕子碎碎念，吐槽加提醒。（背景音效：请不要这样的歌音乐）
=之后对课堂打扰进行点评提醒。
【建议群主设立群规，禁止与课堂学习无关的群闲聊】
这个群是课堂群，不是聊天室，大家进群的目的不是聊天而是学习，潭州教育有GET小程序，是潭州教育的社区，里面有很多圈子，想聊天可以去哪里，想与同学交流可以私聊。
现在大家时间都很紧张，很多同学没有听课，希望看回放，也在爬楼了解相关课堂交流。与学习无关的闲聊，无疑会占用和消耗大家宝贵的时间。
所以，建议群主设立群规：禁止与课堂学习无关的群闲聊。
这个节目的设立，有利于我自己复习，也与大家分享我的整理，所以，我会坚持做到课堂结束，以后有闲聊的同学，我也会在这里版块点名提醒。
（5）版头:小燕子飞翔的图片

《大王有声电台课1作业：电台策划文案（@莺歌燕语 20210612） —@播音-大王》
1，节目概要：
（1）节目名称：燕子的碎碎念
（2）节目类型：浪漫青春
（3）节目目的：对课堂重点进行备注整理，对课堂疑问进行个人评述，对课堂打扰进行点评提醒。
（4）每期节目时长：不定时
（5）内容来源：课堂笔记，群交流。
2，节目制作：（相关制作自己还不会，下面凭想象设计）
（1）片头：大王邀你上山，你要努力攀登，不但认真听课，作业也要拼争。（背景音效：大王叫我来巡山的歌曲音乐）
（2）节目前片花:燕子，燕子，要努力，要高飞。（背景音效：小燕子穿花衣的歌曲音乐）
=之后分享对课堂重点备注整理。
【搜索知识：广播电台的片头\片花\版头有什么区别?來源:互聯網】
片头:一种宣传节目的形式,多在全天各个时段不定期插播:
片花:指非节目开始时宣传节目的艺术AD,一般一个节目会有3个以上片花:
版头:节目开始时宣传节目的艺术AD.
（3）节目中片花:燕子有话说，请你细细听。（背景音效：有话就说节目音乐）
=之后对课堂疑问进行个人评述。
【作业如何交=群主说不知道，班长说叫交群里有利于交流，也希望老师传给老师，让老师看到有时间点评】
据我了解，潭州教育的老师都身兼数职，确实没有多余的时间，我购买的课程，老师解答有次数限制。这是赠课，老师能够给同学辅导讲解，已经很辛苦，他没有时间和精力来逐一批改两百多人的作业，从老师发出的十万个怎么办（？）就能看到老师的无奈和纠结
个人意见，将作业发群里，让骨干同学点评，群内容老师也可以看到，他有时间的时候，必然会在群里点评，大家相互交流，共同提高。这样每次作业，都有两百多个参考版本和视角，比老师一对一解答，收获会更大。
我今天要回家里过端午节，加老师好友的申请还没有通过，我就做第一个吃螃蟹的人，把作业叫群里，希望同学铁面无私直言点评，也期待同学在群里接龙交作业。
（4）节目后片花：燕子碎碎念，吐槽加提醒。（背景音效：请不要这样的歌音乐）
=之后对课堂打扰进行点评提醒。
【建议群主设立群规，禁止与课堂学习无关的群闲聊】
这个群是课堂群，不是聊天室，大家进群的目的不是聊天而是学习，潭州教育有GET小程序，是潭州教育的社区，里面有很多圈子，想聊天可以去哪里，想与同学交流可以私聊。
现在大家时间都很紧张，很多同学没有听课，希望看回放，也在爬楼了解相关课堂交流。与学习无关的闲聊，无疑会占用和消耗大家宝贵的时间。
所以，建议群主设立群规：禁止与课堂学习无关的群闲聊。
这个节目的设立，有利于我自己复习，也与大家分享我的整理，所以，我会坚持做到课堂结束，以后有闲聊的同学，我也会在这里版块点名提醒。
（5）版头:小燕子飞翔的图片
《大王有声电台课1作业接龙1：电台策划文案（@莺歌燕语 ） —@播音-大王》

《大王有声电台课2作业点评：燕子的碎碎念 》
1，片头：能交作业都好棒，笨鸟赶快努力追。（背景音效：特别的爱给特别的你的歌曲音乐）
《大王电台课2音乐节目制作：笔记整理》（https://docs.qq.com/doc/DRlhhZUl0d0VxbVp0）
我现在还不会安装软件，说防火墙的阻碍，都没有装上，编辑更待学，这次作业看来只能听同学们的演绎了。
2，节目前片花:燕子嘴很碎，请你不要烦。（背景音效：谢谢你给我的的歌曲音乐）
早上听了几个同学的作业，感受如下：
（1）音乐节目也是节目，节目中的片头和片花，应该有所体现和明确表达。好像大多数同学都没有。这样是否对？
（2）节目制作的重点应该在串讲词上，作业的时长大部分是歌曲，这些都有定论，我们制作的重点，应该是片头片花和串讲词的设计，所以，作业除了音频版，也应该附带加上文字说明版，彼此借鉴文字串讲的巧妙和精彩。
建议第2课作业，已经交作业的补上文字版。未交作业的同时提交文字版和音频版。
音乐节目编辑里面，应该可以加入文字版，那么应该如何实现？
（3）我喜欢听音乐节目，首要吸引我的是主播的声音和文采，朗诵的韵味也很重要，在这一点上@徐 同学感觉较好，我重要听了班长@亦从南 的朗诵，觉得感情不够饱满起伏，我没有被打动到。串讲词除了需要娓娓道来，真的不需要一些情感起伏吗？
（4）@豆包也深情，有音频和文字两版，文字也很好，但主题定位是什么？是否按照定位做了衍生？而且有些歌曲的声音比本人的声音还小些，这是设置的问题还是编辑的问题？
（5）节目后片花：老师您辛苦，问题请解答。（背景音效：感恩的心的歌音乐）
上面的几个疑问是从同学作业中看到的问题，也是希望 @播音-大王 老师重点解答的问题。赶着说出碎碎念，就是希望老师能够对有关问题抽时间看一下，给与大家指点解答。
——@莺歌燕语 20210615

《童心是小鸟 - 谭源元 词：韩景连 曲：平安俊》
我把小树苗栽到春天的故事里
我把小蜻蜓送回夏天的目光里
我把小鸽子放飞在秋天的歌声里
我把小雪人堆在冬天的童话里
啦啦啦 啦啦啦
啦啦啦 啦啦啦
童心是小鸟
羽毛很美丽
飞来飞去在四季的怀抱里
童心是小鸟
羽毛很美丽
飞来飞去在四季的怀抱里
啦啦 啦啦啦
~~~~~
《童心世界 词曲：方超》
我有一个小世界，
小小美丽的世界
把所有的快乐
都收藏在里面
期待着明天
又是一张张笑脸
无忧无虑的童年
是最美的画卷
我的童心世界
是大大一片天
有我最爱的草地
和蓝蓝的湖面
星星对我眨着眼
伴着我入眠
每个梦里都有个故事
睡的很香甜
期待着明天
又是一张张笑脸
无忧无虑的童年
是最美的画卷
我的童心世界
是大大一片天
有我最爱的草地
和蓝蓝的湖面
星星对我眨着眼
伴着我入眠
每个梦里都有个故事
睡的很香甜
我的童心世界
是大大一片天
有我最爱的草地
和蓝蓝的湖面
星星对我眨着眼
伴着我入眠
每个梦里都有个故事
睡的很香甜
~~~~~~
《最好的自己 词：张莹 曲：思默 演唱：童心组合》
折一架纸飞机
找一个好天气
趁着徐徐微风
把它送天空里
让它高高的 高高的
划出自己的轨迹
写一篇新日记
讲一个小秘密
签上当时日期
藏进床前的抽屉
让它静静的 静静的
记录成长的痕迹
在最好的年纪
做最好的自己
未来每分每秒我都希冀
在最好的年纪
做最好的自己
现在就付出我们所有努力
折一架纸飞机
找一个好天气
趁着徐徐微风
把它送天空里
让它高高的 高高的
划出自己的轨迹
写一篇新日记
讲一个小秘密
签上当时日期
藏进床前的抽屉
让它静静的 静静的
记录成长的痕迹
在最好的年纪
做最好的自己
未来每分每秒我都希冀
在最好的年纪
做最好的自己
现在就付出我们所有努力
在最好的年纪
做最好的自己
未来每分每秒我都希冀
在最好的年纪
做最好的自己
现在就付出我们所有努力
就像春天里万物渴望苏醒
都会让梦想更加有意义

《音乐节目：童心能永驻吗？》
开场白：
近期《彼得兔2：逃跑计划》热播，又把很多人带入那个充满童话故事的童年时期，我很喜欢彼得兔，甚至为此家养了两只小白兔，在家中的小白兔，只是个小吃货，远远没有彼得兔的机灵和智慧。这就是现实和童话的反差。先让我们听一首《童心是小鸟》重温一下童年那些漂亮的羽毛：
~~~~
（放歌）《童心是小鸟 - 谭源元 词：韩景连 曲：平安俊》
我把小树苗栽到春天的故事里
我把小蜻蜓送回夏天的目光里
我把小鸽子放飞在秋天的歌声里
我把小雪人堆在冬天的童话里
啦啦啦 啦啦啦
啦啦啦 啦啦啦
童心是小鸟
羽毛很美丽
飞来飞去在四季的怀抱里
童心是小鸟
羽毛很美丽
飞来飞去在四季的怀抱里
啦啦 啦啦啦
~~~~~
插播：据说童心永驻的六个标准
（1）开心的事会记得很久，不开心的事哭过就忘！
（2）只关心自己玩得尽不尽兴，不关心穿得漂不漂亮，有没有被人夸奖！
（3）对任何事情都感兴趣，任何体验都想尝试，下雨下雪也往外跑，鞋子脏了又怎样？
（4）对世界充满好奇！热忠一切游戏，而且在乎输赢。
（5）可以随时和陌生人建立友谊，但只和自己喜欢的人做朋友！
（6）永远不害怕长大,因为笃信未来一定比现在更好！
你还有这些童心的特性吗，来听一首《童心世界》，回味一下那些久违的童年吧。
~~~~·~~
（放歌）《童心世界 词曲：方超》
我有一个小世界，
小小美丽的世界
把所有的快乐
都收藏在里面
期待着明天
又是一张张笑脸
无忧无虑的童年
是最美的画卷
我的童心世界
是大大一片天
有我最爱的草地
和蓝蓝的湖面
星星对我眨着眼
伴着我入眠
每个梦里都有个故事
睡的很香甜
期待着明天
又是一张张笑脸
无忧无虑的童年
是最美的画卷
我的童心世界
是大大一片天
有我最爱的草地
和蓝蓝的湖面
星星对我眨着眼
伴着我入眠
每个梦里都有个故事
睡的很香甜
我的童心世界
是大大一片天
有我最爱的草地
和蓝蓝的湖面
星星对我眨着眼
伴着我入眠
每个梦里都有个故事
睡的很香甜
~~~~~~
插播词：
谁不向往童年的天真，谁不向往童年的时光；
谁不向往童年的美好，谁不向往童年的天堂；
谁不向往童年的无邪，谁不向往童年的愿望。
容颜不能返老还童，心态却可以一直年轻
岁月封存了我们的童心，却不能让它被遗忘。
当你悲伤时，想一想童年的欢乐；
当你惆怅时，想一想童年的自由；
当你失意时，想一想童年的幸福。
像孩子一样哭泣吧！
你需要释放哀伤。
像孩子一样跳舞吧！
就像没有人看到一样。
像孩子一样去爱吧！
那是你心里最真实的需要。
像孩子一样玩耍吧！
你的烦恼会一扫而光。
让你的童心永驻吧，你会成为最后的自己！
~~~~~~~~~
（放歌）《最好的自己 词：张莹 曲：思默 演唱：童心组合》
折一架纸飞机
找一个好天气
趁着徐徐微风
把它送天空里
让它高高的 高高的
划出自己的轨迹
写一篇新日记
讲一个小秘密
签上当时日期
藏进床前的抽屉
让它静静的 静静的
记录成长的痕迹
在最好的年纪
做最好的自己
未来每分每秒我都希冀
在最好的年纪
做最好的自己
现在就付出我们所有努力
折一架纸飞机
找一个好天气
趁着徐徐微风
把它送天空里
让它高高的 高高的
划出自己的轨迹
写一篇新日记
讲一个小秘密
签上当时日期
藏进床前的抽屉
让它静静的 静静的
记录成长的痕迹
在最好的年纪
做最好的自己
未来每分每秒我都希冀
在最好的年纪
做最好的自己
现在就付出我们所有努力
在最好的年纪
做最好的自己
未来每分每秒我都希冀
在最好的年纪
做最好的自己
现在就付出我们所有努力
就像春天里万物渴望苏醒
都会让梦想更加有意义

《音乐节目：童心永驻了吗？》
开场白：
近期《彼得兔2：逃跑计划》热播，又把很多人带回到那个充满童话故事的童年时期，我很喜欢彼得兔，甚至为此家养了两只小白兔，在家中的小白兔，只是个小吃货，远远没有彼得兔的机灵和智慧。这就是现实和童话的反差。先让我们来听一首《童心是小鸟》，重温一下童年里那些漂亮的羽毛吧。
~~~~
（放歌）《童心是小鸟 - 谭源元 词：韩景连 曲：平安俊》
我把小树苗栽到春天的故事里
我把小蜻蜓送回夏天的目光里
我把小鸽子放飞在秋天的歌声里
我把小雪人堆在冬天的童话里
啦啦啦 啦啦啦
啦啦啦 啦啦啦
童心是小鸟
羽毛很美丽
飞来飞去在四季的怀抱里
童心是小鸟
羽毛很美丽
飞来飞去在四季的怀抱里
啦啦 啦啦啦
~~~~~
插播：据说童心永驻的六个标准
（1）开心的事会记得很久，不开心的事哭过就忘！
（2）只关心自己玩得尽不尽兴，不关心穿得漂不漂亮，有没有被人夸奖！
（3）对任何事情都感兴趣，任何体验都想尝试，下雨下雪也往外跑，鞋子脏了又怎样？
（4）对世界充满好奇！热忠一切游戏，而且在乎输赢。
（5）可以随时和陌生人建立友谊，但只和自己喜欢的人做朋友！
（6）永远不害怕长大,因为笃信未来一定比现在更好！
你还有这些童心的特性吗，来听一首《童心世界》，回味一下那些久违的童年吧。
~~~~·~~
（放歌）《童心世界 词曲：方超》
我有一个小世界，
小小美丽的世界
把所有的快乐
都收藏在里面
期待着明天
又是一张张笑脸
无忧无虑的童年
是最美的画卷
我的童心世界
是大大一片天
有我最爱的草地
和蓝蓝的湖面
星星对我眨着眼
伴着我入眠
每个梦里都有个故事
睡的很香甜
期待着明天
又是一张张笑脸
无忧无虑的童年
是最美的画卷
我的童心世界
是大大一片天
有我最爱的草地
和蓝蓝的湖面
星星对我眨着眼
伴着我入眠
每个梦里都有个故事
睡的很香甜
我的童心世界
是大大一片天
有我最爱的草地
和蓝蓝的湖面
星星对我眨着眼
伴着我入眠
每个梦里都有个故事
睡的很香甜
~~~~~~
插播词：
谁不向往童年的天真，谁不向往童年的时光；
谁不向往童年的美好，谁不向往童年的天堂；
谁不向往童年的无邪，谁不向往童年的愿望。
容颜不能返老还童，心态却可以一直年轻。
岁月封存了我们的童心，却不能让它被遗忘。
当你悲伤时，想一想童年的欢乐；
当你惆怅时，想一想童年的自由；
当你失意时，想一想童年的幸福。
像孩子一样哭泣吧！
你需要释放哀伤。
像孩子一样跳舞吧！
就像没有人看到一样。
像孩子一样去爱吧！
那是你心里最真实的需要。
像孩子一样玩耍吧！
你的烦恼会一扫而光。
最后来听童心组合唱的这首《最好的自己》，让你的童心永驻吧！
~~~~~~~~~
（放歌）《最好的自己 词：张莹 曲：思默 演唱：童心组合》
折一架纸飞机
找一个好天气
趁着徐徐微风
把它送天空里
让它高高的 高高的
划出自己的轨迹
写一篇新日记
讲一个小秘密
签上当时日期
藏进床前的抽屉
让它静静的 静静的
记录成长的痕迹
在最好的年纪
做最好的自己
未来每分每秒我都希冀
在最好的年纪
做最好的自己
现在就付出我们所有努力
折一架纸飞机
找一个好天气
趁着徐徐微风
把它送天空里
让它高高的 高高的
划出自己的轨迹
写一篇新日记
讲一个小秘密
签上当时日期
藏进床前的抽屉
让它静静的 静静的
记录成长的痕迹
在最好的年纪
做最好的自己
未来每分每秒我都希冀
在最好的年纪
做最好的自己
现在就付出我们所有努力
在最好的年纪
做最好的自己
未来每分每秒我都希冀
在最好的年纪
做最好的自己
现在就付出我们所有努力
就像春天里万物渴望苏醒
都会让梦想更加有意义

【#每日学习#：《四声歌》】
xué hǎo shēng yùn biàn sì shēng
学 好 声 韵 辨 四 声
yīn yáng shǎng qù yào fēn míng
阴 阳 上 去 要 分 明
bù wèi fāng fǎ xū zhǎo zhǔn
部 位 方 法 须 找 准
kāi qí hé cuō shǔ kǒu xíng
开 齐 合 撮 属 口 型
shuāng chún bān bào bì bǎi bō
双 唇 班 报 必 百 波
dǐ shé dāng dì dòu diǎn dīng
抵 舌 当 地 斗 点 丁
shé gēn gāo gǒu kēng gēng gù
舌 根 高 狗 坑 耕 故
shé miàn jī jié jiāo jiān jīng
舌 面 机 结 教 尖 精
qiàoshé zhǔ zhēng zhēn zhì zhào
翘 舌 主 争 真 志 照
píng shé zī zé zǎo zài zēng
平 舌 资 责 早 再 增
cā yīn fā fān fēi fēn fù
擦 音 发 翻 飞 分 副
sòng qì chá chái chǎn chè chēng
送 气 茶 柴 产 彻 称
hé kǒu hū wǔ kū hú gǔ
合 口 呼 舞 枯 湖 古
kāi kǒu hé pō gē ān zhēng
开 口 河 坡 歌 安 争
cuō kǒu xū xué xún xú jù
撮 口 虚 学 寻 徐 剧
qí chǐ yī yōu yáo yè yīng
齐 齿 衣 优 摇 夜 英
qián bí ēn yīn yān wān wěn
前 鼻 恩 因 烟 弯 稳
hòubíáng yíng zhōng yōng shēng
后 鼻 昂 迎 中 拥 生
yǎo jǐn zì tóu guī zì wěi
咬 紧 字 头 归 字 尾
yīn yáng shǎng qù jì biàn shēng
阴 阳 上 去 记 变 声
xún xù jiàn jìn jiān chí liàn
循 序 渐 进 坚 持 练
bù nán dá dào chún hé qīng
不 难 达 到 纯 和 清

《播音：朗诵技巧的“内三外四”到底是什么？》
朗诵就是用清晰响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术
“内三外四”是指朗诵中的内部技巧和外部技巧。朗诵既要领会稿件的内在情感，又要锻炼声音上的技巧，即外部技巧，朗诵中以内部技巧为主，外部技巧为辅，使二者相辅相成，二者都不能轻视
【内部技巧】
【内部技巧一：情景再现】
也就是我们说的在朗诵稿件的时候，要把自己代入到稿件当中
那么具体要如何调动身临其境的感受呢
1、角色感受: 角色的年龄、性格、心态、身份..
2、环境感受: 角色的场合、人数、距离远近高低..
3、情景再现：人物、时间、情节、场面、景物、情绪在脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发响应的态度、情感
例如：锅里的水吱吱地响，老大娘里屋外屋地忙。烧完热水，又端饺子又端鸡
分析：在这段文字中，锅里的水、老大娘、烧水、端饺子端鸡蛋，这几个的关键词的先后顺序？做了哪些事？要在脑海里一一呈现出来
【内部技巧二：对象感】
简单的理解就像是在跟别人对话。通过设想对象来调动自己的思想感情，使之处于运动状态
如何获得对象感
1、对听众进行设
2、感觉到听众的存在和反
3、要努力熟知和了解听
例如
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢
妈妈说：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳的保护
小蜗牛问：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢
妈妈说：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊
小蜗牛问：可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，也不变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢
妈妈说：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊
小蜗牛哭起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保
蜗牛妈妈安慰他：我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地。我们靠自己
【内部技巧三：内在语】
简单的理解就是话里有话、弦外之音
例如：老师对王同学说：“你自己看看你做的作业”
分析：首先要从揣摩说话人的语气语调开始着手，如果是严肃的语气，那么言外之意是：“你的作业糟透了”
【外部技巧】
【外部技巧一：重音】
重音是指朗诵、说话时根据语句目的和感情需要，句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。
例如：
春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
解释：春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少。
分析：诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。
在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。
【外部技巧二：停连】
是在朗诵过程中，为表达感情需要做出声音的中断和延续，是停顿和连接的统称。
怎样确定停连的位置？
1、准确理解语句意思
2、正确分析语句结构
3、恰当体会情景神态
4、合理处置标点符号
停连的处理方式：
（一）、停顿方式：1落停 2、扬停
（二）、连接方式：1、直连 2、缓连
【外部技巧三：语气】
语气是体现朗诵者的立场、态度、个性、情感、心境等起伏变化的语音形式。
如何把握语气的要点？
从语言的基本单位——语句的句型来说，有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句四大类，所以在朗诵时有陈述语气、疑问语气、感叹语气、祈使语气的区分。
例如：香港终于回到了祖国的怀抱！
分析：这句话是感叹句，读这句话，要用带有真实情感，有感而发的感叹语气。
从语句表情达意的内容来说，有表情语气、表意语气，表态语气的区分。
例如：
对此，你的意见如何呢？（反问）
站住！否则我就开枪了。（命令）
哎呀，这下子可好了。（喜悦）
日本鬼子真是坏透了。（愤恨）
他确实尽了最大的努力。（肯定）
我不希望看到那样的结果。（委婉）
【内部技巧四：节奏】
说话要有节奏，该快的时候快，该慢的时候慢，该起的时候起，这样有起伏有快慢，有轻重，才形成了语言的乐感和悦耳动听，否则话语不感人，不动人。
节奏的类型有哪些？
1轻快型、2凝重型、3低沉型、
4高亢型、5舒缓型、6紧张型。
节奏的基本转换形式？
（一）欲扬先抑，欲抑先扬
（二）欲快先慢，欲慢先快
（三）欲重先轻，欲轻先重
【整理“内三外四”】：
内部技巧三：情景再现、对象感 、内在语
外部技巧四：重音、停连、语气、节奏

【梓游的人生 20:38:50—青魇鬼电台】
民间鬼故事大多是人云亦云的传说，俗话说信则有不信则无，即使你不信，但...对未知事物，我们必定要心有敬畏，行有所止。
欢迎收听青魇鬼电台，我是主播梓游。
我泱泱大国华夏，上下五千年的历史文明，孕育出无数山精水怪，冤魂厉鬼的传说。诸如水鬼、吊死鬼、婴灵，等等等等，数不胜数，今晚要给大家讲的第一个鬼，名叫青魇，青魇鬼这种邪物非常的神秘，几乎不为人所知，极为特殊，据说此鬼是鬼身人形，经常伪装成相貌堂堂的小哥哥，喜欢带着鸭舌帽和大墨镜，遮盖自己的眼睛，这个鬼的喜好很特殊，他巧舌如簧，最喜欢给人讲故事，特别是恐怖故事，最可怕的是此鬼吃的东西也很特殊，他不靠吸食人类的人气而活，而是以人类的恐惧情绪为食，跟其他形态吓人的鬼不同，青魇鬼特别的温文儒雅，每次讲完鬼故事，他甚至还会跟你要订阅收藏，并跟你约定好下次见面的时间，最后礼貌的跟你说晚安！少数知道青魇鬼的老人告诉我，这是为了吧猎物饲养起来，以便源源不断的猎取食物，这就是民间常说的...鬼养人！
我是梓游！谢谢收听！明晚，我们不见不散！晚安！
【莺歌燕语 20:55:21——个人见解仅供参考】
（1）每个鬼，都隐喻一个人类的劣根性，让人无法表达，只有创造鬼来表达。（2）每个鬼，都有一个鲜明的特色或者特点，不要太多，否则，很乱，也不好设计。（3）是鬼，就一定要人害怕和恐怖，否则也没有实际的引人入胜的感觉。

《有声书练习场：情绪（1）》
【用声音演绎，更加有声有色】
下面这段文字表达了什么情绪呢？
【原文】
你说完了么?说完了现在可以听我说了吗?
没错，我现在在外人眼里好像是个所谓的成功人士，我开着豪车，带着名表，我每天都好像过着花天酒地一样的日子。但是谁会知道我每天要背负的压力有多少呢？
我这么说吧，从我23岁以后，我每天的睡眠时间不超过4个小时，拼命地忙，拼命地工作，我每天要操心的东西是别人的多少倍，实在是很难再有心力顾及家庭。可我这么拼还不就是为了你，为了这个家？

【个人意见，仅供参考】
1，让喜马拉雅确认是否适合干这行？
这不现实也不可能，因为对于声音来说，只要你普通话标准，发声正常，都可以从事这个行业，喜马拉雅并没有资格和能力判定你是否适合。
适合与否与你的努力有关，与你的兴趣有关，与你付出的代价有关。
2，想要知道是否适合，还是问问自己：
第一，你的努力够吗？想要声音能够得到试音标准，不是短短7天训练营可以达到，甚至50几天攀登计划也很难得到。
我参加了潭州教育的学习，普通话过关2个月，有声主持2个月，配音2个月，这是起码的学习，你做到了吗？
我现在只是在第二阶段，已经整理了相关30个专辑（喜马拉雅账号：燕阳那方），而且，大部分专辑的内容都没有消化，我自认为还算努力的，我目前第二阶段重修，还没有把握过关。
第二，你真正感兴趣吗？
你只是听到试音之后，可以获得什么收益，但你知道她们能够拿到试音从事相关工作之前，付出的代价是什么？她们付出了多少时间的努力？这些是你能够坚持做到和坚持完成的吗？
任何事情都有盈利，但任何做出成绩的人，都是要付出代价，你如果不是真正爱好和喜欢，你坚持不下来。所以，不要问别人，你是否适合，问你自己，你真正喜欢吗？只有真正的喜欢，才能加持下来。
第三，你付出努力和代价了吗？
7天训练营，已经把基本功教给大家，每天的口部操和绕口令以及气息练习，你坚持做了吗？ 你为此付出了多少努力和代价。任何事情都是你付出多少才能得到多少，期待天上掉馅饼，那是白日做梦，不是现实。

【有声演播训练营-2021-06-03 00:00 至 2021-06-09 23:59】
一、声音鉴定
Day1 作业如下：
*请认真读题，并按内容要求完成作业任务。
如果你还没有学习课程，先去学习课程：喜马app搜【喜马官方有声演播训练营】。完成作业后，可生成长图发群内交流，互相点评学习。具体操作可拉至最后观看视频。
【作业内容】：
有声书演播行业的快速发展历程和明媚前景，给新手有声主播们的发展提供了肥沃的土壤。新手有声主播们通常会问：我的普通话标准吗？我的声音不好听可以做主播吗？我的声音适合播哪种类型的小说？你需要的是专业主播对你声音的鉴定。让专业主播定位你的声音基础和发展方向，是新手成为有声书主播的第一步。