夜深了，拿着自己孩子的考试成绩久久不能睡去，想着孩子回答我的话心里更像堵了什么东西，对啊，自己学习不好为啥给孩子施加如此大的压力，在自责的同时也不枉感慨自己的没有能力购买学区房，就因为自己是农村人，就因为入学籍的时候没有能力置办学区房，以至于现在即使买了也没办法去好的学校去接受好的教育。
但是现在也在思考一个问题，虽然适行九年义务教育，但是得到的教育水平和质量天壤之别，听着自己的同事说着今天去开家长会，明天准备家访，听着一系列都不知道的活动名词我就纳闷了，感觉我孩子和他们的孩子不是一个政策里面的人。每次去学校看着曾经教过我，或者教过我父辈的老师在教导我的孩子，看着白发苍苍依旧奋斗在讲台的老师，我是该心疼老师，还是心疼我的孩子。一个孩子一个英语老师一个学期可以换三位，有的甚至学了礼拜还不知道有英语这门课程……
每次路过县城的学校，看着一个个意气风发的老师，他们有太多的精力，有太多的耐心去教导学生，现成的初中我们想来，不是用成绩阻挡，就是用政策吓唬，其实我能感觉，中国的发展需要农民，农民的孩子更适合做农民。都说人人平等，平等何来，为什么我买了房子为什么不能安排进入县城的初中.
我有时候想问一个问题，但凡一个在教育局工作的工作人员，他们有一个能把自己的孩子放到农村去接受教育吗？自己制造的规矩自己都不愿意去接受，何来约束别人
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