记得在暄桐教室中国画美育课的最后一堂课上，林曦老师和大家聊起了“有趣”这件事。
想来挺有意思，我们从小一直被大人教导着要成为一个有用的人，好像从来没有被教过，怎样做个有趣的人。
如何有趣呢？林曦老师的建议就是「玩起来」。往常说起游戏，大抵有几分不太认真的意思在里头。只是，游戏这个词，在中国的传统里向来不是不认真的意思，而是一种自得、从容、有余地的感觉。
明时的沈周，便很是同自己玩儿得起来。他一生未曾远游，画下《卧游图册》，说，“此册方可尺许，可以仰眠匡床，一手执之，一手徐徐翻阅，殊得少文之趣。倦则掩之，不亦便乎?”
在小小的居室里，在尺幅的画卷间，神游这山川世界，他仰躺着慢慢看，便一路都有好风光。
百年以后，看向这些画里的我们，也仿佛隔着故纸张，看着文人们在这世间游戏神通，虽未曾得见，也有幸隔着时空交谈，交换时间里的无尽宝藏。这样相交的快乐，是天真而郑重的。终归，我们所学的所有才艺，是令我们成为一个更有趣的人。令我们变得有趣的，不是才华本身，而是沉浸在才艺里，那样自如又天真的状态。这样的状态，是不容易被外界的声浪所裹挟的。
在林曦老师的课上，记得有位暄桐同学说，居家隔离的日子里，还好有写字画画可以陪自己好好地待住。
是呀，我们可以享有这世间的热闹，回身也有安静自得的一隅。那些开心的，灰心的，挥毫在纸上，也都兵来将挡，水来土掩了。画下一笔又一笔卧着的捺，抬头看见天空中的千里阵云，自己就同自己乐起来。
林曦老师谈到，中国文人对于一种理想人格的描述，是“独善其身，兼济天下”。放在有趣这件事上，也是一样的。于我们，尝到好的味道，看到好的书，听到好的歌，赏到好的景致，日子里的桩桩件件，都可以成为有趣的奇遇。也只有发自内心感到充盈，为自己饱饱地充足了电，才有气力将这样的暖，给到身边，乃至远在他方的人。
我们的古人是特别善玩儿的，他们在滚滚红尘里，为自己找到一处位置，妥善地安放。是那样的自得与趣致，令他们在时间长河里生出了光明的一路，也将身后的我们，一并照亮了。
想来，当我们在各自的路途上，尽力发着光，点点光亮汇聚成海、照亮山川，回看这广阔天地，也会更加明朗吧！
林曦老师祝愿大家：自如又天真，游戏也神通。