不极端是底线，多听不同信息，自己判断。有些敏感问题没啥好争的，各人获得信息的渠道不一样思考问题的方式不一样，得出的结论自然也不一样。我们坚持自身的看法即可，没必要去改变别人的想法。任何人都不是被说服的，而是他自身认识到了之前相信的那一套逻辑说辞不能自洽，有疑问，才会去反思。否则，也没有必要去打破人家的认知，也不可能打破

尽量对事不对人，不过很多时候吵着吵着就蔓延到人的动机啊，背景啊，各种挖黑料，扣帽Z，也都正常。鲁迅和梁实秋都这样不能免俗，何况我们。该吃吃该喝喝该看看

合并肯定能行，部里说了就算，升大学难一点，学校部里说了都不算，得天时地利人和。天时就是高层和教育部领导有好政策支持，且有延续性，地利是自己条件硬，人和就是评审专家感觉满意，签完字不会被人戳脊梁骨

困难特别大，但是要有信心，有足够的时间一定能成。个人感觉惊喜比一次次失望好。信息随便解读，有不同意见都说出来就好了，都会有想看的人看

不管怎么样学校肯定是在发展，大家做好自己的事，学生好好提升硬实力，多参加点什么大赛，专职教师多搞点论文项目获奖，行政人员搞好服务，各司其职就行

有的人只听好听的 只听自己想听的。

我觉得多少分进来大家都知道，能升级最好。不能的话也是应该的

先等他证明身份，发言的立场很重要。

事实比立场重要，人身公鸡的玩法不入流

应大校歌自己也说得好，自己命运，自己主宰。

批评不是谩骂，教育不是鞭打。叫好不是幻想，前景先看脚下。两校不能一蹴而就，和在校生关系不大，拿到毕业证已经是福分。时代背景给了应大弯道超车的机会，有天时地利，能不能把握住人和，看老师也看学生。天会变天，但不绝人，人要是摆起来，风调雨顺到秋日也无粮可收。

还是老师中肯

正确的

还是我一开始说的，谁都说服不了谁，看看得了，实在想骂骂两句也就得了，一直僵持着也没意思。当然骂人是不对的，挖黑料这种试图从根本上否定人的辩论技巧都是个人不支持的