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逻辑一词是外来词语,表达的是活人在认识信息时建立的一个思维规则,活人大脑的分析判断思维在处理信息时对应形成的一种处理的‘规则’就是逻辑。
‘逻辑’是多种因素合和的结果,它的形成过程是多种因素合和形成的它要有信息产生,活人在获取信息后把信息变成‘知识’储存,在通过大脑思维从认识的‘知识’里提取一个规律做为一种规则,用这个规律产生的规则来作为‘逻辑’。
逻辑就像是设定电脑程序,设定好一个程序后,电脑如果安装了这个程序,那么这个程序就在电脑里运行,用这个程序处理一个对应的文件,那个文件就需要按这个程序设定的规则才能运行。一个活人的逻辑就像是一台电脑安装的程序,一台电脑可以安装很多的程序,那么一个活人通过获取信息的规律也可以获得很多的逻辑。
(逻辑和逻辑思维是两个内涵,逻辑就像是电脑安装的程序,逻辑是建立规则,而逻辑思维是使用这个规则来处理信息,就像是电脑执行一个程序后用这个程序来处理数据后得到应用。活人的逻辑思维过程是大脑的分析判断思维以一个逻辑规则为依据来分析判断处理信息的思维活动。)


IP属地:广西1楼2023-02-22 19:07回复
    活人的逻辑形成是由人获取知识信息后,通过大脑的忆储存形成印象记忆在他的大脑里。如果一个活人在他的思维里建立了某个逻辑后,这个逻辑是不会随随便便的启动的,它是需要一个外界信息的刺激引导下,这个活人的记忆思维里才能引动这个逻辑,逻辑启动后就会在它的意识里形成的“判断机制”来引导它是否执行这个逻辑。
    就比如前面讲的婴儿行走在路上,遇到汽车迎面行驶过来,如果他的意识的逻辑里不害怕迎面行驶过来的汽车,那他就不会去避让这迎面行过来的汽车。如果在它的大脑意识里有安全知识的逻辑,害怕汽车撞向它,它就会根据它大脑里的安全知识逻辑引导他来执行躲避汽车的行为,这样可以避免汽车对他的伤害。至于这个婴儿要怎么去做才能躲避这行驶中的汽车那又是他的另一个逻辑行为方式。


    IP属地:广西2楼2023-02-22 19:09
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      比如一个活人通过学习接触爱国教育的信息,如果他对这些爱国的信息形成一个‘信念’ (一个人坚信某种观点的正确性,并支配自己行动的个性倾向,),那这些爱国的信息如果在它的大脑里建立成一个恒定的逻辑思维模式,那他的思想就是爱国的思想,如果当他在接收到一个损害国家的行为信息时,那在它的意识就会在爱国的逻辑思维下产生引导它做出抵制那些损害国家的行为。同样一个有极端的危害国家思想的人,是因为在接受了极端思想教育信息下,如果他对这些极端思想的教育信息形成一个‘信念’,在他的大脑里就建立了恒定的极端思想的逻辑思维方式,当他在一个符合极端危害国家的信息的刺激下,就会引导出这个逻辑思维的‘念想’,在这个‘念想’引导下他的行为意识就会做出极端的行为。这些爱国和极端危害国家的逻辑思想都是通过自己的感知通过学习知识信息来获取的。但如果这个活人同时获得爱国和极端的两个逻辑,这时就要取决于它大脑的分析和判断机制对逻辑的分析判断( 比如对自身利益的得与失的分析)后产生的念想来引导它需要执行那个逻辑。


      IP属地:广西3楼2023-02-22 19:09
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        又比如一个无恶不做的坏人,他从生下来时本身的本性不坏,他之所以长大后会无恶不作,是跟他的成长过程中,从他生存的环境中获取的信息建立起的逻辑方式有关,这些做坏事逻辑方式在他的思维里建立后,他执行了这些做坏事的逻辑,所以他才会成为无恶不作的坏人的。同样一个腐败官员它不会无缘无故的变成腐败的贪官,这也跟它周围的生存环境的变化有关,是因为它周围的生存环都是奢靡享乐的腐败的环境,在这种环境的涵养下影响了它的逻辑从而在思想上改变了它对信仰的信念,因此在它的思维里建立了奢靡享乐的腐败逻辑,而改变了它以前思维里的那个艰苦朴素全心全意为人民服务的信念,因为它的信仰形念的逻辑改变了,所以当在一个对应的外部环境的刺激下它的思想经不起这个诱惑它的逻辑就会执行这个奢靡享乐和贪污腐败的行为,因为在他得逻辑里如果要过奢靡享乐的生活就需要大量的金钱,而只有贪污受贿才能获得大量得金钱,所以他就执行了贪污受贿的这个 ‘念想’。


        IP属地:广西4楼2023-02-22 19:09
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