（皇帝、后妃、公主与王子，他们只要没有争夺、没有节日、没有宴会，没有贬损惩罚下人的机会，也都是十分寂寞的。我很明白母亲为什么不断地挑衅这里的人，并且故意制造一些事端。比如为了一个男人操使忠于自己的男孩，让阿史那家的女人们像男人们一样斗争等等。虽然明白，但道理无法消解我的寂寞。）
（这种道理是学馆海一样的书页中无法记载的，他们并不把这一切写在竹简或纸张上，但它是一种道理、更是一种规矩，比许多如今写在纸上的东西更有效用。）
xx（你的小名），我向你讨教，如何做文珍公主呢？
（男贵手软、女贵手硬。我牵着李十七的手拾级而上，这落英击掌、落叶泼墨的砖道踩起来比李持旌的脾气还硬，又比李雾隐的头发还长。连在可以做主的静地，也要怯懦的缴械，恐怕无法英雄谈吐）
许你想一想，假如今天有月亮，你就不必答我。

一轮红日尚未西沉，大唐的五公主已然布置好了月上柳梢时的课业。
五公主的语气实在轻描淡写，虽然这于我而言却也是难解的谜题，可我并没有这样的困扰，我只是很疑惑地问询：“这有什么可讨教的呢？”
也许从李濯濯的视角去看，如何做文珍公主并非是一个课题，而是一种结果，同样的，在这大明宫中，并没有人能以一种“定式”，来涵盖所有的公主：“姐姐想怎么样便怎么样，并没有人能置喙文德公主的好与不好。”
“倘使真的有，”适时有风拨动小丘上的风帆，它拖着迤逦的尾巴，竟也像静寂的夜里璀璨的星芒；这样的假设却很快便被我否决：“那想必也不会是姐姐的问题。”
人生本就百相，连神佛也无法观一隅而武断的断言：“文珍公主是随心所欲，那么文德公主自然也是啦。”