随着大学生毕业季临近，网上虚假实习证明买卖“热闹”起来。对此你怎么看？
答题思路:
我认为这种购买虚假实习证明的行为是不道德的。大学教育应该注重学生的全面发展和实际能力的培养，而不仅仅是为了获得一纸证明，题干这种现象对于个人的成长和社会的发展都是不利的。首先，虚假实习证明的买卖行为严重损害了大学生的职业道德和诚信意识。
其次，虚假实习证明的存在加剧了就业市场的不公平竞争。导致那些通过真实实习经历获得技能和经验的学生，面临着与虚假实习证明者竞争的不公平局面。出现这种现象我觉得主要有以下几点原因:首先，毕业压力是导致大学生购买虚假实习证明的主要原因之一当前的就业形势严峻，同时一些学生面临着考研等各方面的压力，可谓是竞争激烈，而多数高校又将实习证明作为毕业的隐性要求，一些学生为了挤出自己的时间，增加自己的竞争力，不得已选择假实习证明。
其次，一些大学教育和实习管理机制存在不足，导致学生对真实实习经历的需求与实际情况不符。一些学校缺乏规范和科学的实习安排，或者存在实习资源不足的问题，使得学生难以获得真实有意义的实习机会。
最后是不法商家唯利是图，铤而走险触及灰色产业链。为此我认为应从以下几点着手解决:一是加强监管打击违规行为。相关网络平台应压实主体责任，利用平台规则以及大数据分析方式，搜集并关闭违法经营的商家。同时，平台也应建立起完备的举报和维权机制。二是加强指导干预，解学生实习之难。校方应推动现有的实习制度扎实落地，推进校企合作、协同育人，如采用学校带队实习、访企拓岗等方式保证实习质量，不断落实和完善学校实习制度，规范实习各个环节。同时，对实习政策预留一定灵活度，避免考研就业压力大的学生陷入两难境地。三是加强诚信教育和体系建设。学校宜进一步加强诚信教育，并将其作为走向社会前的重要一课。同时，探索将买卖虚假证明行为记入社会诚信档案，加大买假卖假成本，从而遏制虚假实习证明乱象。总而言之，如何培养人，培养什么样的人，关乎国家的未来和民族的命运。各层面应合力，坚持正确的教育理念和价值观，共同致力于培养有道德、有责任感、有创新能力的大学生。
答题思路:
我认为这种购买虚假实习证明的行为是不道德的。大学教育应该注重学生的全面发展和实际能力的培养，而不仅仅是为了获得一纸证明，题干这种现象对于个人的成长和社会的发展都是不利的。首先，虚假实习证明的买卖行为严重损害了大学生的职业道德和诚信意识。
其次，虚假实习证明的存在加剧了就业市场的不公平竞争。导致那些通过真实实习经历获得技能和经验的学生，面临着与虚假实习证明者竞争的不公平局面。出现这种现象我觉得主要有以下几点原因:首先，毕业压力是导致大学生购买虚假实习证明的主要原因之一当前的就业形势严峻，同时一些学生面临着考研等各方面的压力，可谓是竞争激烈，而多数高校又将实习证明作为毕业的隐性要求，一些学生为了挤出自己的时间，增加自己的竞争力，不得已选择假实习证明。
其次，一些大学教育和实习管理机制存在不足，导致学生对真实实习经历的需求与实际情况不符。一些学校缺乏规范和科学的实习安排，或者存在实习资源不足的问题，使得学生难以获得真实有意义的实习机会。
最后是不法商家唯利是图，铤而走险触及灰色产业链。为此我认为应从以下几点着手解决:一是加强监管打击违规行为。相关网络平台应压实主体责任，利用平台规则以及大数据分析方式，搜集并关闭违法经营的商家。同时，平台也应建立起完备的举报和维权机制。二是加强指导干预，解学生实习之难。校方应推动现有的实习制度扎实落地，推进校企合作、协同育人，如采用学校带队实习、访企拓岗等方式保证实习质量，不断落实和完善学校实习制度，规范实习各个环节。同时，对实习政策预留一定灵活度，避免考研就业压力大的学生陷入两难境地。三是加强诚信教育和体系建设。学校宜进一步加强诚信教育，并将其作为走向社会前的重要一课。同时，探索将买卖虚假证明行为记入社会诚信档案，加大买假卖假成本，从而遏制虚假实习证明乱象。总而言之，如何培养人，培养什么样的人，关乎国家的未来和民族的命运。各层面应合力，坚持正确的教育理念和价值观，共同致力于培养有道德、有责任感、有创新能力的大学生。
