都知道要新课改咯~
想知道关于这个的看法咯~
下面是鄙人截选的一点信息：
课程结构
普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。
1.学习领域：普通高中课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。
2.科目：每一领域由课程价值相近的若干科目组成。八个学习领域共包括语文、外语（英语、日语、俄语等）、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、信息技术、通用技术等科目。鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。
3.模块：每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。
课程管理
1.普通高中学制为三年。每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。每学年分为两个学期，每学期分两学段安排课程。一般情况下每学段10周，其中9周授课，1周复习考试。每周按5天安排教学，原则上每周按40学时安排教学，每学时为40分钟。
2.建立学生学分管理制度。 每个必修模块和若干选修模块经过规定的学时、规定的方式学习，并达到质量要求，可获得学分。语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术科目的每个模块教学时间通常为36学时，一般按每周4学时安排或每周2学时安排，可计2学分；音乐、美术、体育与健康等科目的1个模块教学时间通常为18学时，一般按每周2学时安排或每周1学时安排，可计1学分。研究性学习活动时间三年共计270学时，计15学分；学生三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务，计2学分；学生每学年必须参加1周的社会实践，每学年计2学分，三年共计6学分。
3.学生毕业的学分要求：学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，即三年中，必修课程必须获得116个学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分），在选修Ⅰ中至少获得22学分，在选修Ⅱ中至少获得6学分，总分达到144分方可毕业。
4新课改后，选修课的种类将大大增加，学生可根据自己的爱好和学习倾向选择适合自己的选修课程。每学期考试次数将根据学生本学期研修的模块数量而定。据了解，高中一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程，学生可跨班级选修；高三下学期，学校应保证每个学生有必要的体育、艺术等活动时间，同时鼓励学生按照自己的兴趣和需要继续修习某些课程，获得一定学分，也可以安排总复习。学校在保证开设好所有必修模块的同时，可积极创造条件，制定开设选修课程的规划，逐步开设丰富多彩的、高质量的选修课程。
加强督导评估
各级政府教育督导机构，要把普通高中课程改革纳入对政府教育工作督导的重要内容，建立普通高中课程改革专项督导、考核和评估制度。各级教育行政部门要把新课程实施情况纳入对普通高中学校和校长、教师的考核内容，作为职务晋升、聘任及评优的重要依据。
改革高等学校招生考试制度。
按照《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》精神，开展新课程背景下的高考招生制度改革研究，制定与普通高中课程改革相适应的高考和高校招生录取方案。高校招生考试改革方案力争在2010年秋季新课程实施时同步出台。
请回答者按以下格式作答（好像考试啊。。汗。。自己鄙视自己。。）
1年龄段：（0--10；10--20；20--30；30--40   以此类推，可不透露）
2职业：请学生特别注明是   小初高大    可不透露
3看法：。。。。。。。
4对课改的其他希望
感谢~~