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二.重分析 (分析原因/意义/危害)
这是答题的重点，你表态说明了好坏，指出了方向之后，接下来就应该讲出你的具体分析，以下是三种常用的分析方法
1.主体分析法(适用于容易找到主体的基础题目)，找主体方法:直接提取(题干找出)，推出主体(接触谁/影响谁/由谁发起，一般主体都是从个人-组织-政策-国家/社会几个维度里面找)，推出主体之后呢，我们要把这个现象作用于主体之上，比如网络诈骗，那么最明显的主体就是群众，我们在这里就可以谈谈诈骗对群众带来的负面影响，例如财产损失，例如破坏家庭和谐，这就是一个推导的过程。
2.行为分析法(具有争议的做法/政策/规定)，这种分析法主要适用于有争议的观点，例如一个题目里面有一个现象，但是却出现了两种或者以上的意见，争议不下的话，就很难确定主体，因为可能两个意见都是同一个群体提出的，找主体容易导致混乱。这个分析法的使用:三步走(1)目的:对行为的目的，初衷进行分析。(2) 做法: 分析行为本身，具体做法好不好。 (3) 结果: 分析行为能否解决本质问题
切入角度:合法性/合理性/完善性/可操作性可持续性/成本
说简单点，就是不要找主体，把整个现象当成一个主体，然后判断这个现象的目的如何，做法如何，是否合法，是否具有可操作性等等，从而判断出哪个观点更为合理，或者是两者兼顾。
3.切片分析法(题干长，难以理解和展开的题目时使用):这是一种应急的答题方法，用在小白或者是准备不充分的考生身上会更合适，当你进入考场时，因为紧张而无法想到以上两种答题方法时，请勿慌张，只需要把题目拆解，然后逐句逐句进行解析即可，就像把一大块题目切成一片片来作答，这样就算不出彩，起码能保证拿到一个基础的分数。

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Cy

楼主牛的，分析的很透彻

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cy

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三.抓落实(对策)
这是收尾，在分析题中，对策这一块是水到渠成，不需要过多思考的，有问题就能推导出对策了，对策要记住两个重点：针对性和可行性，针对性，指的是有问题才有对策，对策不能凭空产生，比如你题目里面没有分析出“工作人员没有服务意识”，对策方面就不能提“提高服务意识”这一点；可行性，指的是对策要有具体执行的方法，不能大而化之。
不同现象的对策提出
1.负面现象:解决问题，用原因推出对策，补充对策。
2.正面现象:好上加好(适用于人物榜样，优秀做法和新兴事物)。即把题干现象的积极影响具体化，比如“雷锋精神”，那我们的对策就可以提出来“进一步宣传雷锋精神”“举办雷锋精神的主题活动”等等。

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cy