一、基本情况
本学期全班有学生17人，其中男生8人，女生9人。学习态度较好的是符丹虹等三位同学；学习态度较差的是冯伟峰等两位同学。前学期期末考试成绩：80～100分的有10人，60～79分的有5人，不及格的有2人，全班平均分是91分，及格率是88%，优秀率是47%，低分率是0。成绩较好的是符丹虹等三位同学，成绩较差的是冯伟峰等两位同学。本学期要根据班级具体情况，为提高本学科成绩做出应有的努力。


二、教学内容
本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。


三、教学目标
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。


五、教学进度
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
09.01`~09.05
长度单位
4
  
2
09.08~09.12
两位数加两位数
4
  
3
09.15~09.19
两位数减两位数
5
  
4
09.22~09.26
连加、连减和加减混合
5
  
5
09.29~10.03
国庆节放假
  
  
6
10.06~10.10
角及乘法的初步认识
5
  
7
10.13~10.17
5的乘法口诀
4
  
8
10.20~10.24
2、3、4的乘法口诀
4
  
9
10.27~10.31
6的乘法口诀及整理复习
5
  
10
11.03~11.07
复习、段考
5
  
11
11.10~11.14
观察物体
5
  
12
11.17~11.21
7的乘法口诀
5
  
13
11.24~11.28
8的乘法口诀
4
  
14
12.01~12.05
9的乘法口诀及整理复习
5
  
15
12.08~12.12
统计
5
  
周次
日期
教学内容
课时
备注
16
12.15~12.19
数学广角
4
  
17
12.22~12.26
总复习
5
  
18
12.29~01.02
期末复习
5
  
19
01.05~01.09
复习、期考