加入组织：我是早教亲子老师

说两个小例子：
我某个班有个2岁多的小男孩，一节课打了两个小朋友，而且是连踢带打（没有原因的，人家并没惹到他），课后我和他奶奶沟通，想告诉她如何正确有效地管教孩子，结果他奶奶反复和我强调：老师，咱家谁能舍得打他？你说，谁能舍得呀？？
我无语，其实这根本不在我工作范围，我不过看他孩子要上幼儿园了，为了能和小朋友良好相处，再说爱打人不得给家长惹事么，才好心提醒，结果家长这是什么态度什么认识水准啊？今天的舍不得和没规矩就是害了孩子！

其实我在课间所做的一点点应该是家长自己指导的，更细腻的东西也应该家长去完成倾听，如果每个孩子都这样指导和倾听下去，我下一节课就不用上了。要知道课间只有20分钟，还要更换教具。我承认，做为母亲我对自己的孩子做得更细，交流得更深入，做为老师我给予每个宝宝的引导和关注并不充分，时间所限，每周见面一次，每课45分钟，再平摊给每个宝宝……
所以说儿童的教育其实家长比老师更重要，他们才是和宝宝朝夕相处的人，父母是不可替代的第一任老师，现在好多家长太失职了
但是星空我觉得你的观点太理想化，宝宝每一种行为背后都有一种心理，这个可以通过学习幼儿心理和经验积累来解读，理解是一回事，操作又是一回事，所以我认为乔对幼儿的管理力度不可少，她的处理模式也是家长们应该学习的