教育观念：
蒙氏教育：以儿童为中心的教育观。重视方法和能力的培养，更加关注儿童人格的健全发展。
传统教育：以教师为中心的教育观。

教育核心：
蒙氏教育：她是以儿童工作为核心的教育体系。教师根据儿童生命和心智成长的内在需要，对儿童进行适时、适性的启发和引导，儿童通过自我学习，去了解与发现问题，进而主动总结事物内在的联系和规律，以达到解决问题的目的。
传统教育：以教师灌输传授知识为核心。儿童失去了自我发现，自我总结，自我认知，自我发展的过程。

教育依据：
蒙氏教育：依据儿童的各个敏感期，为其提供相应的环境预备，使儿童合方面的能力得到事半功倍的发展成效。
传统教育：忽视儿童的敏感期，使儿童错失了各方面发展的最佳时机。