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1很多父母把“放养”捧上了天，并找到了一条很好的理由：“释放孩子的天性”，他们以为这样的爱很伟大，但其实很廉价，这种廉价的爱，正在一步一步废掉我们的下一代。 某电影院里，大家在认真观影，只有一位孩子在位子上跳来跳去，时不时大笑一声，从进场到现在，闹了差不多半小时，他的妈妈就在旁边。 旁边的一个大人有点受不了，对孩子的妈妈说，能不能管下你的孩子，太吵了。孩子的妈妈头也没回，说，孩子天生就这样啊！然后继续
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1孩子不爱学习，家长可以从以下几个方面协助孩子： 1. 找到孩子擅长点或感兴趣的方向是什么，并大力培养，让其有成就感； 比如孩子喜欢画画、喜欢运动等，培养其感兴趣的一点，最重要的前提是孩子本人喜欢，而不是父母觉得哪个兴趣班好就逼迫孩子去学，反而会适得其反。这么做的目的是为了增强孩子的自信，让孩子有自信的时候，就可以利用优势智能带动弱势智能。 2. 认清楚孩子不喜欢学习的点在哪里，是因为情绪？专注力？还是自信不足
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2其实，孩子开口慢是由两个因素引起的，一个是外界的因素，一个是自身发展的因素。 外界因素主要是很多家长喜欢用手机、电视打发孩子，导致孩子缺少和家长之间言语的沟通、交流，久而久之，就会出现家长口中“开口晚”的问题。 而有些家长一旦发现孩子到了2岁半还只会囔囔不会说话，就会着急地认为孩子是不是得了“自闭症”，孩子是不是智力有问题……之所以会这样，是因为家长平日里对孩子的关心不够。如果家长跟孩子沟通时，发现孩
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0最近，看到一则非常心酸的新闻。 男孩小天，父母离异后，就跟着母亲一起生活。两年来，每当妈妈心情不好的时候，便会打他。 只要撩起小天的衣服，就可以看到，在他身上密密麻麻的都是伤痕。小天脖子下面更有一道深深的口子。 即使这样，小天也极力维护着妈妈： 「我妈又不是故意的，她就平时拿刀打我，就不小心划了一下。」 有人问小天：「想妈妈吗？」 小天说：「妈妈被拘留了，想妈妈。哪怕她打我，我也愿意待在她身边，要不然我就
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01.不要嘲笑孩子不要当孩子某件事情没有做好时，就露出嘲笑的眼光。这种行为，很容易伤害到孩子的自尊心。 2.不要把孩子做比较如果父母总在把自己的孩子，和别人家的孩子做比较，还说孩子不如别人家的孩子好，那也会伤害到孩子的自尊心。 3.不要冷落孩子了孩子幼小的心灵是需要大人保护，大人温暖的。大人不要冷落孩子，要给孩子完全和温暖。 4.让孩子自由表现当孩子有表现欲望时，不阻挡住孩子。让孩子尽兴的自由发挥，孩子才能找到自
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0很多家长给孩子报兴趣班时多数都是根据自己对某个行业的前景推测，认为有前途的，就给孩子报名了，却忽略了孩子的感受。当看到孩子在上兴趣班时不认真，甚至出现排斥行为的时候，有些家长不会反思是否自己没有遵循孩子的兴趣，反而会责怪孩子不上进。那么，还怎样为孩子挑选兴趣班呢？ 其实有时候帮孩子挑选兴趣班也是有原则的，因为主要是孩子喜欢的事情，哪怕再难也会坚持下来，但是如果孩子不喜欢，并且不适合孩子时，即使兴趣
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1家长您好，首先需要问您几个问题，平时有跟孩子经常用语言进行沟通和交流吗？还是经常用电视和手机打发孩子？ 孩子开口慢是有几个原因的，看家长说跟孩子沟通的时候，他能够清楚知道家长说的是什么意思，那么可以确定孩子的智力是没问题的。 另外就要看孩子本身是属于什么类型的孩子。 我们在研究孩子开口早晚问题的时候，发现，孩子开口早晚和语文智能、音乐智能、以及人际智能有关。 有些孩子语文智能偏弱，但他的人际智能很强，
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01、尽量让孩子多发泄发泄。 孩子哭闹时，先不要急着说”哭什么哭，就知道哭，哭有用吗？“等等的话，没什么作用。反而应该让孩子多哭哭，发泄发泄心里的不快，对他们身体也是有一定好处的。注意家长的语言要温柔，轻声细语的告诉孩子，”哭吧，哭出来会舒服点“ 2、给孩子安静的环境自己管理自己情绪。 当孩子出现比较大的负面情绪，父母可以给孩子安排间安静的屋子，让孩子自己先管理管理自己的情绪。不要太干涉孩子了，孩子自己安
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0看到这道问题时，和你有同感，这句话的确误导了很多人。最近身边有很多朋友都在要二胎。和他们聊天之后发现，他们关心的不是自己如何做好养育儿女的准备，而是在算计孩子怎么才能在9月1日前出生的事而焦虑。为什么？究其原因就是“起跑线”的事闹得。 01人生真的有“起跑线”吗？ 我记得小时候奶奶跟我说了一句我们当地的俗语叫“别看小媳妇上轿，要看老太太入土。”我的奶奶没有文化一个字也不会写。但我觉得她真的有智慧。小媳妇结共 4 张
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0我在不同的育儿群发现一个有趣的现象，学龄前的群里，大家聊的问题五花八门，从喝什么牌子的奶粉到哪个牌子的脚踏车好，什么都有。但在学龄阶段的群里，大家的问题都集中在一个方面，那就是学习。怎样做才能让孩子爱上学习，主动学习？是每个学龄阶段父母最关心的问题。 我家孩子写作业一会喝水一会上厕所，一点作业要写3个小时我家娃不爱学习，天天就想着怎么玩，怎么办你家孩子上XX培训班效果怎么样啊？我家那小崽子除了学习没兴
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0每个孩子生下来都是一张白纸，孩子的性格都由父母和父母提供的家庭环境及社会环境所决定的，其实看到一个孩子的言谈举止，待人接物，很容易就能看出来一个孩子的个性，母亲在孩子的成长过程中各扮演的是一个细腻，无微不至的保护伞的形象，而父亲更多的则是一个榜样，比如孩子言谈上盛气凌人，有可能跟父母在家的娇生惯养有关。而孩子如果"窝里横，外面怂"自然跟父母的关系很大。 朋友最近十分烦恼，自己的儿子随着年龄的增
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0美国著名心理学家、教育家基诺特，曾把父母不宜对孩子讲的语言归为十大类： 1.不要威胁，如“我再也不想带你了，你***开吧！” 2.不要哀求，如“我的小祖宗，我求求你，好不好？” 3.不要抱怨，如“你这不争气的孩子，真叫人伤心透了！” 4.不要许愿，如“假如你考了100分，我就……” 5.不要讽刺，如“你可真了不起，能干出这种事儿！” 6.不要恶语，如“你这个大笨蛋！” 7.不要责备，如“你总是做错事，真是太糟糕了！” 8.不要侮辱，如“
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0如何判断孩子发育迟缓？在孩子发育过程中，总会有一些孩子的生长发育赶不上其他孩子的节奏，比如走路比别人慢，长牙也比别人晚等等，如果是整体都比别人慢点，那还好说，只要孩子的整体发育能跟上就行，但是如果某一点迟迟不发育，家长就不能掉以轻心，很多情况会导致孩子发育迟缓，要给孩子详细检查一下原因，及时补救。 下面这些都是典型的孩子发育异常的表现，家长可以做个参考。 有些症状在孩子比较小的时候不明显，整体发育进
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0首先，我们讨论一下什么是人性。 一般认为，人性指在一定的社会制度和一定的历史条件下形成的人的本性。 从这个定义不难看出，人性是社会的产物，并有着时代性。在不同的社会背景下，人性的内容是不同的，是随人类的文明程度而不断进化的。也可以说，人性是人类文明的产物。 二，心理学认为:兽性、人性和神性共存于人类。 人类由低级动物慢慢进化而来，人性自然也是从兽性进化而来，并且现代人还留存着兽性的部分，其中包括侵犯、暴
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0孩子在他们年龄的各个阶段的身高和体重都是不同的。每隔几年，国家就会根据一些数据来制定新的儿童身高和体重的标准表。 虽然这些表会改变，但改变的幅度都不会特别大。父母可以根据这张表来查看孩子的身体生长情况。
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0孩子的社会交往及人际交往的能力，的确是家长要重点关注与养育的重点。从家长描述孩子的交往行为看，孩子是偏被动的。偏被动的孩子，可能的原因有以下几个： 1. 有的孩子对人或环境很敏感，注重氛围，喜欢熟悉温暖的人文环境，总体上显得比较乖。这类孩子活在当下的感受里，陪伴与伙伴关系是她最看中的。作为家长只是刚开始要帮助孩子选择伙伴玩耍，同时陪伴孩子与其他孩子一起玩耍，然后慢慢放手，在旁看着孩子与其他小朋友玩。这
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0建议家长可以考虑对孩子进行适当的挫折教育。 挫折教育需要结合孩子的大脑发育生物属性规律，当孩子遇到问题或家长不能满足孩子要求时，孩子都会有压力感，很容易出现各种不同的情绪表现行为，比如生闷气、摔东西、哭……这个时候，就是对孩子进行挫折教育的最好时刻。家长不用对孩子刻意进行挫折教育，要遵循孩子大脑发育进行发展教育，即把孩子遇到问题看作是发展孩子的最好时机。 在不同年龄阶段，发展孩子重点不同: 一般来讲0到6
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0不支持孩子15岁之前寄宿。特别是孩子0~3岁之间，一定要由妈妈亲自抚养。有些人可能会说我要为了整个家的生计奔波，所以就跑去外地工作，把孩子留给家里的老人带，也有些妈妈喜欢做甩手掌柜，把孩子丢给老人带，自己一个人逍遥。但这些做法都是对孩子不好的。 在孩子0~3岁之间是建立亲子关系的关键期，如果这个期间父母没有亲自抚养孩子，那么孩子长大后，父母在孩子面前就没有了话语权，即便你给孩子说再多的大道理，他也听不进去。举
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0不少家长会因为孩子学会一些东西沾沾自喜，作为有多年工作经验的幼儿老师，给大家泼点冷水：只要智力没问题，学会这点东西没什么值得骄傲的。 你别说能认识1-9,而且能读，假如你反复教他1+1=2，他也能读出来。 有用吗？没用！机械记忆而已。 有个朋友经常发她儿子的视频给我，希望我肯定一下她儿子的水平，每次我都委婉地告诉她不能感觉孩子接受能力强一点就认为孩子智力水平比别人高，将来一定如何如何。 一岁半我们最应该做什么？ 1、
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0从我带孩子的经历看，孩子粘人是对“被粘”的那个人有安全感的表现，只不过孩子内心非常害怕这种安全感消失，才会表现的特别“粘人”。 我是自己带孩子的，孩子两岁之前用日间保姆帮忙，两岁之后送了私立幼儿园。我的工作不用坐班，但是每周也会要出去一两天；我怀孕前考上博士，孩子生下来以后特别着急去上课，但是舍不得把孩子完全交给别人带，就会在不得不外出的时候请老人过来帮忙看着保姆带半天孩子。孩子十一个月出了婴儿急
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014岁的年龄，已经进入青春期了，大脑做决策的地方开始快速发育，孩子开始渴望独立思考。家长所描述的孩子行为，实则是孩子对外部环境压力的情绪反应，通常采用的方式是逃避或退让。这是家长最好的反思机会，需要家长根据孩子的大脑特质来进行沟通和调整。 首先要通过运动、艺术或音乐，让孩子进行情绪释放；其次，要对孩子的沟通模式加以调整，有的孩子注重感受，注重人文关怀；有的孩子希望你要认可我的想法，给我舞台，与我多探讨
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0现在很多80、90后父母都有“晚睡综合症”，不知不觉中，这种习惯也慢慢地渗入了孩子的生活中。宝宝们也是完全颠倒了生物钟，可是长期晚睡，对宝宝的危害非常大，爸爸妈妈们可千万不能随之任之。 对此，家长们就要提高警惕了，因为足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的先决条件之一。 英国一项最新研究证实，睡得晚或睡觉时间不规律会影响儿童智力发育，降低其反应、阅读和算术等能力。 那么晚睡到底还有哪些危害？宝宝们需要的睡眠
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0我们这一代父母，开始强调“自我”，宣扬的是“为自己而活”和“做最好的自己”，有了孩子以后，自然就更重视孩子天性的发展，不想他的童年过得和我们一样压抑，希望他能不受束缚地、充分释放出自己的潜能，活得洒脱而精彩。按照孩子的天性，引导其成为最好对自己，也是我们一直提倡的，但孩子的是大脑前额叶还未成熟，所以我们作为父母是需要在释放天性的时候给予孩子相应的界限感的 Diana Baumrind，在美国伯克莱加州大学人类发展学院
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0孩子的社会交往及人际交往的能力，的确是家长要重点关注与养育的重点。从家长描述孩子的交往行为看，孩子是偏被动的。偏被动的孩子，可能的原因有以下几个： 1. 有的孩子对人或环境很敏感，注重氛围，喜欢熟悉温暖的人文环境，总体上显得比较乖。这类孩子活在当下的感受里，陪伴与伙伴关系是她最看中的。作为家长只是刚开始要帮助孩子选择伙伴玩耍，同时陪伴孩子与其他孩子一起玩耍，然后慢慢放手，在旁看着孩子与其他小朋友玩。这
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0朋友孩子的老师爱丽丝在课堂上拿出了2个苹果(其中一个，她之前故意在地板上摔打过），外观上都很完美。她把一个放在桌子上，然后当着孩子的面说“这个苹果好丑”，“她看上去好难吃”，“我真的很不喜欢她”，总之她说了一大堆让人不舒服的话，课堂上的孩子们对她的这个举动，完全不明白，因为在他们心中爱丽丝老师平时是那么和蔼，这些刻薄的话完全不像她嘴里说出来的！ 接下来老师让所有孩子围成一个圈子，一起对这个苹果重复那些
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0首先我们要明白一个概念，孩子不是天生就喜欢发脾气，而大人眼中所谓的“发脾气”“闹别扭”只不过是亲子关系矛盾冲突的一种外化体现。 其实，孩子爱发脾气有可能是大脑在作怪。在孩子3岁左右及3岁之前，感性的右脑占据情绪管理的主导地位。孩子无法用赋予逻辑性和说理性的语言来表达自己的想法，只能选择“发脾气”这种情绪化的方法来表达自己的诉求。 孩子觉得糖纸漂亮，你却责怪孩子馋嘴贪吃。所以，你看，大人和孩子是存在思维
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0有父母的会生气，不是气孩子不听话，而是气自己说的话失去了权威。 孩子越长越大，越有自己的主张。你让他动，他偏不动； 你让他不动，他偏偏动。最气的是孩子犯了错，你让他改正，他偏偏不肯。于是，你发明了“数到3”，强硬地让孩子服从。 孩子因害怕而屈服，这绝对不是教育的本质。 01 曾经听很多父母谈论过：“假如，你的孩子听到你吩咐他做事后，不立即照办，你会怎么做？” ☞说法很多，印象最深的是三种方法： 跟孩子数数，“1
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0很多父母都喜欢比孩子，比如我家的孩子8个月就会走路了，我家孩子1岁就会说话了等等，但其实每个孩子的大脑发育情况都不一样，有的可能说话早，有的可能说话晚，但说话早晚并不能用来判断一个孩子智力的标准。 由于中国的早教市场多而杂乱，许多机构还打着“不要让孩子输在起跑线”的旗号向家长贩卖焦虑，因此中国的家长总会急着给孩子报各种培训班，不管孩子是否真的喜欢，我见过最夸张的一个家长，给孩子报了10多个培训班，因为课
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0我先分享两个小故事： 故事一：大人们逗乐乐，你喜欢你爸还是你妈？乐乐说：都喜欢。大人说：只能选一个。乐乐说：两个都喜欢。大人们评价，这小孩真有心眼，谁都不得罪。 故事二：小满从小在姥姥家长大，过年去奶奶家，发现桌子上有一盒点心，就说：这种点心我老家也有（小满认为姥姥家是老家）。一屋子忙碌的人全部都停了下来，看着小满说：你老家在哪里啊？小满愣了一下回答：我老家就在这里，这里就是我老家。大家都开心的接着
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05年前，我呆在一家500强的外企。公司有次组织羽毛球比赛，某部门总监发现隔壁场地小伙子羽毛球打的特别厉害（当时他还在上大学，理工科），后来他毕业了，总监就直接把他招了进来，尽管他的专业并不是完全对口。 这是兴趣爱好直接带来职场上加分的例子。当然不是每个兴趣爱好对职场晋升都有帮助，但是每一个兴趣爱好都可以丰富人的生活，甚至丰富人的精神世界。 哲学家罗素曾说，幸福的秘诀是：让你的兴趣尽量地扩大。爱因斯坦除了在
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0提升孩子的学习成绩，最差的办法就是体罚孩子。家长在与孩子的陪伴过程中，应该要注重孩子的学习意愿与习惯。 学习意愿与习惯是由大脑额叶的决策、意义与执行功能决定的，与孩子大脑的前额叶关系密切。 前额叶在孩子10岁以后才开始快速发育，所以3-10岁是培养孩子学习意愿和习惯的关键期，家长要根据孩子大脑的特质，培养孩子的学习能力。 一般而言，驱动每个孩子的学习意愿会有很大不同，导致学习习惯也会大相径庭。 孩子的学习意愿
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0有父母的会生气，不是气孩子不听话，而是气自己说的话失去了权威。 孩子越长越大，越有自己的主张。你让他动，他偏不动； 你让他不动，他偏偏动。最气的是孩子犯了错，你让他改正，他偏偏不肯。于是，你发明了“数到3”，强硬地让孩子服从。 孩子因害怕而屈服，这绝对不是教育的本质。 01 曾经听很多父母谈论过：“假如，你的孩子听到你吩咐他做事后，不立即照办，你会怎么做？” ☞说法很多，印象最深的是三种方法： 跟孩子数数，“1
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0管不住自己情绪的妈妈！！为什么这么说？ 乐乐刚从酒店的游泳池出来，妈妈立刻用大浴巾把他裹住。 “快走！外面冷，咱们赶紧回房间！”妈妈拉着乐乐的手，急急忙忙地走上楼梯。 “哎呦！”乐乐不小心绊倒了，小腿在石头台阶上狠狠地磕了一下，蹭破了皮，周围还青紫了一大块，乐乐疼得大哭了起来。 “你是怎么啦？都十岁了，走个楼梯还摔跤！”妈妈生气地说。“这下好了，明天的‘水世界’你也不用去了！” 乐乐蹲在楼梯上，哭得更伤
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0儿童是受幽门螺旋杆菌侵袭的高危人群，世界胃肠病学组织临床指南指出，幽门螺旋杆菌的感染率在发展中国家远远高于发达国家，在不同人群、地区中，10岁前的儿童超过50%被感染，在中国，感染率达到 40%～60% 。 幽门螺旋杆菌对儿童的危害 儿童感染幽门螺旋杆菌后，常常会伴有食欲不振、腹泻、便秘、恶心、腹胀等情况，少数儿童还会出现黑便或呕吐等情况。有些儿童还会出现白腻或者地图样的舌苔，并且伴有口臭或者异味。 严重的除了引发慢
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0仔细想一想，你有没有因为刻板印象而对孩子有过偏见？比如孩子8个月了还不会爬，1岁半了还不会走路，2岁了还不会开口说话，5岁了连1+1=2都弄不明白……于是上网各种查资料，担心孩子会不会发育不良、会不会是自闭症、会不会智力不正常…… 但其实，每个孩子都是与众不同的，在成长的过程中都和别人存在差异，而这些差异，有可能正是孩子身上难能可贵的“宝藏”！ 乐观佰爱曾经接待过一位数学天才宝宝。然而在妈妈的眼里，他却是个无法
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0没有“问题孩子”，只有“问题父母” 同事Z的弟弟在家人眼中是个有“多动症”的孩子，因为他做任何事都无法好好集中注意力，学习成绩更是令父母头疼，于是父母对孩子逐渐失去信心，并给自己的孩子贴上了“多动症”的标签。 同事Z无奈之下带着弟弟做了“乐观佰爱儿童大脑特质与行为发育”测评，原本是想看看这个孩子的“多动症”是出于什么原因，结果发现了孩子在音乐智能和小肌肉智能上的天赋。 在乐观佰爱养育专家的建议下，Z的弟弟
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0（1）人格养成的影响 随着孩子成长，慢慢的和爸爸互动的诉求开始增多。 妈妈的细腻和爸爸的粗犷结合，两者相得益彰，更有利于培养出人格独立、完整的孩子。 对于男孩来说，爸爸的男子气概、责任感，都是学习的榜样。 而女孩来说，爸爸的陪伴可以知道如何和异性相处，为以后面对异性的追求，打下从容应对的基础。 （2）性别意识的影响 对于性别这件事，爸爸陪伴孩子身边，就是无声的诉说。 缺少爸爸陪伴的孩子，容易出现性别认知落后，
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1答：挑食不爱吃饭的孩子普遍偏瘦，一方面消化道的消化功能不佳，另一方面消化道的吸收功能也偏弱，服用益生菌调养一段时间，可以改善肠道消化和吸收的机能。
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01 年龄因素 随着孩子年龄增长，体内有益菌数量减少，特别是双歧杆菌，而有害菌数量则会不断上升，从而出现便秘、腹痛等问题。 2 饮食因素 长期进食高脂肪、高蛋白的孩子，会导致双歧杆菌、乳杆菌等有益菌下降，而肠球菌和肠杆菌等有害菌增加，从而出现肠道菌群失调。 3 药物因素 长期使用广谱抗菌素，会抑制肠道正常菌群生长，令肠道菌群失调，B族维生素的合成减少，从而产生维生素缺乏、消化不良、食欲不振，甚至导致细菌性肠炎。 4 其
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04月的微博热搜，出现了连续两件与孩子相关的事。 一是三岁童模妞妞，在拍照时因不配合被妈妈狠狠踹了一脚；另外一件事，是一个17岁的男孩，因在车上和妈妈发生口角，突然冲出车门，从上海卢浦大桥跳了下去。 而作为当事人的两个妈妈，一个在舆论的压力下，被迫发出了一份“缺乏诚意”的“道歉声明”，另一个则瘫坐在高架上痛哭。 我相信，这两位妈妈都是爱自己的孩子的，就像妞妞妈妈在采访里说的那样，她是妞妞的妈妈，她比所有人都共 4 张
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0一、家长的沟通方式和时间不正确 孩子刚刚经历完在学校发生的这件事，肯定已经接受了学校的批评，他的情绪还在爆发点上，这个时候如果家长再去用言语教育孩子，孩子往往是听不进的，甚至会因为无法承受情绪的爆发而做出极端的行为。 我们通常会建议家长，当孩子在大哭大闹的时候，千万不要选择在这个点和孩子讲道理，因为他正在发泄他的坏情绪，如果你用讲道理的方式去打断，不仅不会达到预期的效果，反而会变本加厉。所以这个时候
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0亲子阅读的好处 亲子阅读不仅可以促进亲子关系，还能培养孩子阅读的习惯，开阔孩子的视野，增加孩子的识字量，为孩子上学打下扎实的基础。 所以，亲子阅读的好处是非常大的，能够坚持亲子阅读的家庭，收获都是沉甸甸的。 我们家孩子的亲子阅读之路 孩子从2岁左右开始跟我们一起阅读绘本，基本上3岁多，上了幼儿园，孩子就开始自己看绘本了。真正能跟孩子一起共读的时间也就一两年的时间。 孩子上小学之前，识字量轻松突破1000，上小学
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0第一层级（最低）：“别问了，我说啥就是啥。” 拒绝回答问题，甚至强行要求孩子认同自己，这就是利用父母的权威在耍流氓，更是在努力把孩子养成“废人”。 第二层级：用你的问题来回答你的问题 用重复或近乎重复的方式回答孩子的问题，对解决孩子的疑惑没有丝毫帮助。 为什么我要吃蔬菜？因为你必须吃蔬菜。 为什么那个人这么疯狂啊？因为他是个疯子。 这种看似回答、实则零信息的对话方式，在孩子听来根本就没有任何意义。而且说得
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0每个孩子的性格类型、人际智能和社交能力都是不一样的，所以父母应该根据孩子自身情况去帮助孩子提升社交能力。 有些孩子属于人文导向型，和熟识的人在一起，她会变得很活跃，而在陌生的环境里，她就会变得安静，因为她和陌生人之间不熟悉、不了解，她需要一段时间去观察，然后慢慢融入。在人际交往方面会显得比较谨慎，尤其在选择朋友时，她会有自己的判断。因此父母稍稍引导孩子，比如参加集体活动时，妈妈如果能够及时感受到孩
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1很多孩子都存在厌食、偏食、消化不良等状况，益生菌可以平衡肠道菌群，营养肠黏膜细胞。同时还可以分泌多种消化酶，促进营养物质的消化和吸收。对缓解孩子便秘、消化不良等症状有着很好的效果。
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0“六岁之前妈妈的陪伴很重要，会让孩子感受到爱和温暖。可是六岁以后，爸爸就要进入到家庭教育的角色中，因为孩子更需要爸爸有力量的爱。 乐观佰爱儿童养育专家表示，如果这个时候，妈妈的角色依旧很强势，就会影响孩子对人生的很多判断，男孩做决策会变得优柔寡断，变得很依赖妈妈，女孩则会有些“女汉子”，甚至影响日后的婚恋观。
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0孩子在不同阶段过程都会有不同的思想和行为表达方式，被称作不同的敏感期。比如几个月大的时候爱吃手，被称为“口欲敏感期”。再大点开始明白思考问题，对外界各种现象开始有了自己的判断和主意，这一时期开始进入秩序期。这一阶段孩子都有什么特点呢？相信很多爸爸妈妈们都经历过这种哭笑不得的阶段。 吃饭时，宝宝们有自己的“专属座位”，家里的每个人都有他们固定的座位。不管谁位置做错了，还是或者坐错了凳子，宝宝们就不干
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0答：宝宝的肠道菌群的变化可表现在不同的分娩方式上。如剖腹产的宝宝，相对于自然分娩来说，更容易发生湿疹等过敏性疾病，究其原因是肠道菌群的变化。 自然分娩的宝宝在分娩过程中，与母亲产道、皮肤接触，可促进母体的益生菌定植于宝宝肠道内，促使Th2 向Th1免疫偏倚，而不易发生过敏。在剖腹产的宝宝中，接触母亲体内的细菌则较少，取而代之的是医院环境中的细菌，无法诱导Th1的上调。
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0你好，父母的教养，对孩子的成长和性格有95%的关系。孩子刚生下来的时候是一张白纸，做父母的如果给他细心，有个爱的家庭，那么他将来的性格也会阳光，有爱心。 如果父母从来都没有教育过他，也不告诉他做人的道理，做事的方法，那么他长大的时候什么也不会，也没有什么好习惯，也没有什么素质，孩子小的时候多单纯啊，父母告诉他是啥就是啥。没有家庭教养的孩子内向偏激，有暴力倾向。 我隔壁楼就是有一个男孩，没有妈妈。爸爸也不
