两项国家科学技术奖的一等奖连续三年空缺 -------------------------------------------------------------------------------- 东方网2月20日消息：2000年度国家科学技术奖昨天在北京颁奖，其中的国家自然科学奖和国家技术发明奖两个奖项的一等奖连续第三年出现空缺。 据央视国际网络报道，国家自然科学奖主要奖励在基础研究和应用基础研究中有重大科学发现的中国公民，国家技术发明奖则主要奖励运用科技知识作出重大技术发明的中国公民，获奖成果必须在国

人生值得珍藏的80句话 01.每天告诉自己一次，『我真的很不错』。 02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 03.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 04.明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。 05.生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 06.发光并非太阳的专利，你也可以发光。 07.愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。 08.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 09.贪婪是最真实

只有不成功的教育,没有不成功的学生! 听到上述的话,可能认为是口号,但是能够讲出这句口号,也得需要勇气!这句话是加拿大教育部的宗旨,加拿大的教育系统发达,资源的充足是有目共睹的,加拿大的学生没有高考,是凭借最后一年的成绩(包括:平时成绩,社会实践,考试)向大学申请.可看看咱们国家,从中考就得浪费许多人才,到了高考又将有更多的人才流失,难道教育部不能改革吗?向西方学习好的,去其糟粕.什么时候中国也能喊出那句口号,中国必屹立于世界

在中国 学生们........................ 学生们分数低不是老师的错 是学生自己没有学好 学生们眼睛近视不是读书太累的错 是学生自己不爱护眼睛 学生们身体不好不是负担过重的错 是没有加强锻炼 学生们素质不好不是学校的错 是家长没有狠抓落实 学生门自杀不是学校老师的错 是学生承受力太差 学生们上课打瞌睡不是睡眠不足的错 是学生自己克制力太差 学生们作业多不是老师的错 是因为盲目做题 学生们在外面挨欺负

教育部应分担大学生“普通劳动成本” 原贴地址 http://www.cass.net.cn/file/2006052359540.html 观点争鸣：教育部应分担大学生“普通劳动成本” 大学生就业难的问题，引发了教育部的好奇心：他们为什么不去做普通劳动者？教育部高校学生司有关负责人日前就表达了这样的想法：“大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英，要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。这需要广大毕业生尤其是家长更新就业观念，调整就业

http://jl.yihurc.com/2005/6-3/13725.html

我们为什么要讨论教育？ 我是一名在校的学生，我真切地感受到了现在教育的失败。 我经常去看那些批判或者讨论教育的帖子 我爸爸常说 我关注教育是没有用的 因为讨论不讨论都改变不了 还说关注这些让我不再喜欢学习 其实 我的想法是 讨论确实似乎没有直接的作用 我知道得再多清华也不可能直接录取我 但是，经过讨论，可以使越来越多的人体会到教育非改不可。形成舆论，也许就能促进改革。同时也应该看到，仍然有很多人僵化得没

人才市场“剩”与“缺”的怪圈 www.xawb.com 2004-06-13 　　随着毕业的临近，对于高校许多还没有找到工作的学生来说无疑是一种煎熬。参加了无数场招聘会，被N家单位企业面试过，可怎么就找不到一个合适的工作？不少没有找到工作的大学生不由得感叹自己成了多余人。而一些企业却感叹，这么多毕业生怎么就招聘不到合适的人才，人才太缺乏了。于是，在今年的人才市场上，出现了“剩”与“缺”的怪圈。 　　大学生：伯乐哪里去了

巴西副总统在北京小学落泪令中国人羞愧! 《中国青年报》 巴西副总统若泽·阿伦卡尔前不久在访问中国期间参观了北京史家胡同小学。据巴西《圣保罗报》报道，阿伦卡尔回国后提到他对史家小学的观感时激动不已，在一次有数百名巴西各市市长参加的会议上潸然落泪，感慨地说，如果巴西能有如此好的教育，怎能不富强。（新华社4月7日） 副总统所以落泪，我想一是被中国目前发达的教育而震撼；二是为巴西的教育现状焦虑。!

美国的教育家帕普利和奥尔兹有这样一段话， 如果儿童生活在批评的环境中，他就学会指责； 如果儿童生活在敌意的环境中，他就学会打架； 如果儿童生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情； 如果儿童生活在羞辱的环境中，他就学会内疚； 如果儿童生活在宽容的环境中，他就学会大度； 如果儿童生活在鼓励的环境中，他就学会自信； 如果儿童生活在赞扬的环境中，他就学会自爱； 如果儿童生活在公平的环境中，他就学会正义；

与其说是“学生”，不如说是“考生”。。。 1979年，有个中国访问团赴美考察基础教育，认为美国孩子加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造；下午1点多就放学回家；课堂乱如集市……得出结论：美国基础教育病入膏肓，20年后中国的科技将赶上这个超级大国。 　　同年，美国也派团考察中国基础教育，认为中国学生是世界上最勤奋的学生，起得最早、睡得最晚，学习最好。结论：再过20年，美国的科技将被中国甩在后面。 　　27年

==== 教育水平的落后，导致的科研及国际竞争力的落后 ★★ 世界500强前30位 ★★ 榜单按：排名 公司 收入（百万美元） 利润（百万美元） 1 沃尔玛 287,989.0 10,267.0 2 BP 285,059.0 15,371.0 3 埃克森-美孚 270,772.0 25,330.0 4 壳牌 268,690.0 18,183.0 5 通用汽车 193,517.0 2,805.0 6 戴姆勒-克莱斯勒 176,687.5 3,067.1 7 丰田 172,616.3 10,898.2 8 福特 172,233.0 3,487.0 9 通用电气 152,866.0 16,819.0 10 Total 152,609.5 11,955.0 11 Chevron 147,967.0 13,328.0 12 ConocoPhillips 121,663.0 8,129.0 13 AXA

作者:韩寒 我以前在报纸上发表过一篇文章，说，数学学到初二就够了，引起了很多数学爱好者的愤怒，有写信的有打电话的，有直接写文章说我这个观点是很偏激的。 　　现在事情过去了这么长时间，经过了我一段时间的社会经历，我重新安静下来好好地思考这个问题，思考的结果是我不得不向他们道歉。当初因为匆忙下笔也没有怎么考虑，导致这句话的确和我现在认识到的真实情况有偏差。 　　我错了。 　　因为数学其实学到初一就够

适应教育？？ 学生以学为主这话不假 但是学生不是以学习成绩为主 看看现在个个"优秀学府” 哪个不是看成绩看的发疯~~~这是为什么？？因为学生学习成绩好了 学校才能有好的声望 好的口碑 好的升学率 最重要的 好的收入 可是怎么提高学习成绩呢？？中国人聪明 都知道工作总量=工作时间*工作效率 可惜 现在教育局领导都是拉关系走后门进来的 除了喊口号其他的不会~~~呵呵 效率提高不了 咋办？？提高时间呗 学校领导都知道这个 那就学去呗

一个台湾校长在大陆的演讲——因为我觉得精彩所以我转载！ 　　同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）——不 ，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡， 匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。 所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门 举办道德方面演讲。（掌声

你们学生的书比我们厚，考试成绩比我们好，但你们还是要买我们的技术，我们的产品。 为了一张方方面面都满意的高考成绩单，中国师生投入的精力勘称世界之最，但收获的又是什么呢？