请问：我怎么才能删除我发的贴子？我的女儿进吧看了，她很生气！

我家数学平均成绩已经班级20名了。这次数学考试没考好，才83分低于平均分86.5，很多题都是很简单的。我气的揍了她，家里的垃圾桶都在她挨打摔倒两次的时候压坏了。

期中考试成绩十几二十分，不学习的结果不出意料。我今天给孩子讲了数学卷子和一半儿语文卷，她在旁边一副迷茫状，基本听而不闻，我没有怀着怨气，问她，她不回答，我便自己答，自己写，语气也没有变得不好。在卷子上签名时，写到希望她不要放弃，只要努力就有收获。

今天早上女儿躺在床上有气无力的说浑身难受，我同意给她请假一天。然后她就比平时快滴多的速度起床，吃了一个面包，不理会我做的西红柿鸡蛋汤和奶黄包，去看韩国跑男去了。她不想说，但我猜她大概是考试太差被同学嘲笑了。看到这种厌学的时候真是会难过和不知所措啊，已经告诉她今天要在家里学习，但是我确实不太会教她。总之不能放弃。

晚上我尝试让女儿玩儿了电脑后来学习一会儿，从最简单的除法开始，28/7，她写了两道题，立刻扭头要走，我说你不想提高成绩吗？妈妈帮你一起努力赶上别人好不好？她往地板上一躺嘟着嘴不说话，我说再聪明的孩子不学习不写作业也都只能考10几20几分，你努力了肯定能学好，到时候同学们也会尊重你啊！结果她在地上蹭了几下，跺着脚走了。宁可躺在地上痛苦也不愿意花一点力气学习的孩子，我该拿你怎么办？

有时想想，说教是最最最的无用的，但我们还是唠叨来唠叨去，深处过不去的还是自己的执念，自以为是。硬逼着有压力的学习把两个最最亲爱的人伤成内伤！一一一一看到您女儿的状态，深深倒吸一口冷气，感叹大千世界竟有如此相像的俩个娃！陪了儿子的六年学习，我常常是胸口隐隐作痛，自己真是呕心沥血，儿子也是披星带月，可效果不及人家一丝一毫！所以说，不是孩子不听话，而是真的不能，要承认孩子不能真很难，这等于否定自己，否定了一切！漫漫长路，他们是来自其它星星的意外，这样的孩子要他自己愿意学才能学好，让他自己真正的摸索了理解了才能记住，死记硬弄完全无效！

这次语文考了94分。我觉得孩子还是要抓的。有时候要狠一点。我气起来还是会乱打一通的。但是我也爱孩子，陪着孩子学习，带她检查作业，给她辅导功课。我付出的孩子也明白。我发努了，孩子也不会怪我。这就是父女之间的默契。我现在就是时间太少，没办法给孩子全方位的指导。

在网上看CCTV 10的《讲述》：我不是笨小孩，讲读写障碍的孩子，看看那些孩子，那些家长，就像看到自己。我女儿多动症同时也有读写障碍，敏感易怒，还不如纪录片里的孩子。

今天女儿学校里的学习小组一共五个孩子到我家来学习，实际上是玩儿了3小时，做ppt 20分钟。女儿还提前让我和她爸回避，等我差不多时间回家一看，吃吃喝喝，玩儿得正嗨，提醒他们该结束的时候才想起学习...比预定结束时间晚了50分钟。她们在我临走前看我榨果汁，等我走了后自己也榨起来了，有个女孩刀尖碰破了手指，我女儿给她上了碘伏，找了创可贴给贴上，非常负责，还拿出自己喜欢的小浣熊干脆面和棒棒奶酪跟大家分享，最后对我感叹：他们太能吃了。我觉得很好，也希望孩子能够得到更多的友谊。

重温《夏山学校》，很赞同学校的理念：不要让孩子在恐惧中学习生活。在网上查了半天也没找到中国的夏山学校，有标榜自己的，仔细看看，并不对劲儿，还喜欢打着国学的标签，对此深深遗憾。在夏山，孩子们可以自己决定什么时候学习，学什么，不必强迫一个读写障碍的儿童和其他孩子学一样的东西，学不会三位数除以二位数，背不下古诗真的对孩子长大后的生活有影响吗？不过是跟考试有关罢了。夏山学校没有考试，孩子们无需比较。如果国内有这样的学校，可以把孩子长到18岁，我一定把她送去。

转载一篇好文章（节选）：
一位教育理想者的观察与实践
——中国基础教育现状调查报告
文/王方志 北京方壶学园
这是一位教育理想者在当下中国社会背景下的观察与实践，更是对中国当下基础教育现状的一份综合调查，对现行体制内教育，国内外各种教育模式，如蒙台梭利、华德福、夏山学校，国内读经班、私立学校、在家上学等众多教育模式与试验进行了详尽的介绍与分析。
我小时候想当一名科学家，后来阴差阳错进入一所工科大学的本硕连读班，念了七年的书，得到了一张工学硕士的文凭。这七年应当是人生最为黄金的学习时光，对我来说，却是孤独与苦闷最为深重的七年。对我们这一代人，尤其是小地方出来的人来说，大学之前只为了一个目标在努力——高考，上大学之后，你就开始接触未来真正的人生了。我很庆幸，少年时有温暖幸福的家庭，有无拘无束的生活，学习考试的压力并未给我造成多少难以弥补的伤害。真正的伤害在大学时期。这时候，我感觉到自己的未来人生将远没有以前那样精彩，甚至是乏味的，没有价值的。大学生活表面是新鲜的、丰富的、多姿多彩的，我却感觉到，原本一个个鲜活个性的生命，变得越来越相似，最终都将会是同样的人生轨迹——工作、结婚、生子、老去，除此之外，没有其他的生活乐趣与追求，所不同的只是财富与地位。这样的人生将是多么枯燥乏味。但现实就是如此，大学正将我们引向这样一种人生。
毕业后，我没有从事自己专业的工作，改做出版。其实就是要让自己跳出那条既定狭窄的轨迹，有机会去认识和欣赏更为真实丰富的世界。2010年来到北京，也是这个原因。
来到北京之后，我才知道自己当初苦闷的原由——生活世界的封闭。世界上有太多美好的事物，有太多优秀的灵魂。我们接受了二十年的教育，却从来不知道她们的存在，更无从体会这些美好而深刻的感受。
体制内教育实施方向的根本性错误和它强大的同化力量虐杀了太多教育工作者的理想。这里面当然有我们认可的好老师，他们有学识、有品格、懂孩子，愿意为孩子的成长贡献自己的力量。我们欣赏钱理群先生和马小平老师。他们为了中国教育贡献了自己毕生的精力。但是，体制就是一个铁桶，刀插不进，水流不出，凭几个人的力量是难以做出真正有开创性的事情。
体制内教育原初并没有这么严重的错误。一个人来到这个世界，就是需要学习基本的文化知识，这样才有继续学习的基础，未来才能有能力去生活，才能更好承接国家和人类的文明。这些都是对的。但是有两样东西，让它变了味道。一是政治，二是经济。政治的味道弥漫已久，它让教育成为统治的工具。我们这一代包括上几代人都深受影响。它把我们当作国家的工具去培养，从思想到技能，以换得国家的长治久安，牺牲的是个人生活的无限可能。

除了《夏山学校》，还有一本《瑟谷传奇》，瑟谷学校是美国的一所民主自由学校，观念和夏山基本一致

加了方壶学园的微信，问了几句，他直接说我孩子的情况大概是幼儿启蒙教育阶段出了问题，我很遗憾他还停留在找原因的阶段，并没有明确的解决方向。大家都是摸着石头过河吧。

孩子不写作业后，家里很清静，我也有很多时间做自己喜欢的事情。偶尔心理上会有冲突，然后警醒。总之放手并不容易，但是决定坚持下去。

今天很伤心，只是因为早上做了煮饺子，她一看就说要吃煎饺，我说明天吧，她开始发脾气，说不给她煎饺今天就不吃饭。可是家里没有速冻饺子了，我让步了，要孩子爸爸去旁边超市买，爸爸没回来之前，她跑过来对着我和做客的朋友发脾气，跺脚，让我俩无法交谈。我突然感到绝望，在朋友面前大哭一场。后来还是给她做了煎饺，可是情绪一直不好，她茫然地看着我问我怎么了，我忍不住瞪她一眼说：都是因为你！她跑开了，我没理她，老公去看她，告诉我她在打自己的头。我不管。煎饺做好，她爸爸端给她，她大声说：真好吃！然后吃完了10个饺子。我知道她是在讨好我，可是我觉得我有一天会被她害死，我真想对她说：你这样对待妈妈，有一天你会失去我的。