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欢迎各位吧友的到来，大家可以一起来了解SEL社会情感学哟。

贴吧管理规则如下: 1.反对宪法所确定的基本原则的； 2.损害国家荣誉和利益的

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慧育家吧招募小吧啦～

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　　2020年4月10日下午，慧育家总经理桂智伟与好奇说绘本创始人柯啸成在杭州正式签订全国战略合作，正式开启战略合作模式。慧育家总经理桂智伟、教育合作部总监刘丽娇、市场部经理王美玉、刘晏欣、桂慧芳出席今天的战略合作签约仪式。 　　好奇说绘本通过全国亲子读书会社区、每周一课家长课堂、育儿论坛、优质绘本订阅、专业绘本解析和伴读方案、专家甄选书单、线下亲子交流活动等服务，帮助宝妈们快速提高伴读能力，提升亲子阅读品

　　近年来，樊登读书与慧育家展开了深度的合作。在2016年的IFFE家庭教育国际论坛上，樊登老师受邀作为主持人和论坛分享嘉宾出席慧育家的此次教育论坛。2017年4月慧育家主办的正面管教书作者简·尼尔森全国巡回讲座，樊登读书作为协办方全程参与并给与最大的支持。樊登老师作为嘉宾，就正面管教和教育孩子的具体方式及准则等问题各抒己见，为大家带来了精彩的嘉宾对谈。2017年12月第一届慧育家正面管教巅峰论坛成功举办，樊登老师为慧育家

　　我们从讲师的角度来看看如何帮助家长。首先，慧育家正面管教讲师的定位是家长课堂的引领者，不是咨询师。而一对一的问题已经进入到咨询的范畴，讲师可以根据自身的能力做出判断，回答问题，还是邀请家长到家长课堂上来寻求答案。 　　无论如何，慧育家都希望能够帮到家长。如果能够在20分钟内帮助家长有所觉察和收获，家长更有可能产生信赖，进入到课堂。这个咨询consult的能力（注意，不是心理咨询 counsel），是我从FRANK WALTON的家庭

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　　世界上没有哪一个父母是不爱自己的孩子的，但是有很多父母是不能完全从心里接受自己的 孩子，总会给孩子一个自己的高标准要求。现在的父母都很着急，有出息和没出息的标准也很单一。孩子从小就被逼着上奥数班，要上重点小学、重点中学、重点大学， 大学毕业了又要急着找工作， 然后要急着成家、买房、生孩子，在工作上要求晋升，生怕差了一步就比别人迟了，好像一辈子都被人拿着一把刀在追着跑似的， 无休无止。 　　我们要承认

　　谁都不是天生的“完美父母”，但教育孩子的路上，必定伴随不断地学习。往前迈出的每一小步，都是孩子走向优秀的一大步。 　　教育，像一场闯关游戏。穿越一个又一个关卡，每一关都为难，每一关又都饱含喜悦。 　　做智慧型父母，才能和孩子一起，轻松迎战每一道人生关卡。 　　几乎所有家长都走进了一个误区：盯着自己眼前的孩子，想着他生活上、学习上有哪些出彩的地方。 　　没有一个家长，会去想孩子未来的模样。用放大镜的

　　慧育家正面管教家长讲师认证班教我们教育孩子 　　让孩子做力所能及的事 　　学会独立思考 　　温柔而不软弱 　　学会自我管理：管理自己的生活 学习 情绪 控制自己的行为 学会保护自己 　　琳.洛特和简.尼尔森是学习者、教师和开创者。一路走来，她们愿意从错误中学习和成长。她们鼓励你也成为一名学习者，并遵循鲁道夫.德雷克斯“要拥有不完美的勇气”的教导。不要等到完美之后再开始教授正面管教课程。要在教中学、在学中做，你

　　慧育家正面管教Positive Discipline是以阿德勒的“个体心理学”为理论基础，由心理学家，教育学家简·尼尔森和琳·洛特发展完善，倡导“和善而坚定，既不惩罚也不娇纵”的教育/沟通/管理模式。至今已发展了40余年。实践证明，其总结的一百多个工具能系统有效地： 　　帮助家长/教师应对教育孩子面临的各种挑战； 　　帮助家庭/学校有效改善亲子/夫妻/师生关系； 　　帮助建立正向和谐的企业文化，帮助企业员工从工作中获得幸福感和价值感

　　教育岗位是神圣的职责，是备受尊敬的， 　　就是确保没有一个孩子对学校丧失信心。 　　这与教育者的天职是一致的， 　　因为只有孩子们对未来满怀希望和欣喜， 　　教育才成为可能。 　　正面管教是一种提升学生品德和情商的方式。你可以想象一列火车试图靠单轨驶向目的地，这是不可能做到的。火车需要两条轨道，学校也一样。第一条轨道是学业的学习，第二条轨道是社会和情感能力的培养。那些采用了这种综合方式（两条轨道并行

　　他们无论是在火车上、地铁里、飞机上，还是走进电影院、博物馆，都无所顾忌地大声喧哗，我行我素，不考虑身边人的感受；有的孩子给同学起歧视性的绰号，动手打人的“小霸王”也随处可见，他们意识不到如此行为给对方带来的伤害；也有的孩子听不得一点批评，动不动就发脾气、离家出走，有的甚至在遇到一点挫折后选择轻生…… 　　凡此种种，都是孩子的非智力因素——社会情绪能力偏低的表现，需要学习“社会情感”。 　　“社会

　　法国哲学家萨特说的，“ 你可以期待太阳从东方升起， 而风却随心所欲地从四面八方吹来。” 　　我们要承认一个事实：孩子是独立的，不是你的私财。黎巴嫩诗人纪伯伦有一首诗，叫《孩子》：“你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来，他们在你身边，却并不属于你。” 　　我们都知道，每个孩子都是唯一的，没有任何一个孩子能够代表所有的孩子，即使是双胞胎，也

　　父母的眼界和格局，往往决定了孩子未来的模样。 　　作家路金波说“不要给你的孩子只塑造一个世俗的、眼下的、渺小的世界，要从小给他看星空、海洋、恐龙、神话、圣贤。这样，等他长大的时候，他就有足够的胸怀容忍各种无趣的生活。” 　　一个在很狭隘的家庭里成长出来的人，人格必定不高贵，俞敏洪说“一个在斤斤计较的家庭里走出来的孩子很难胸怀博大，也很难在一个世俗的家庭里发现一个清纯的孩子。”而真诚善良，开朗豁达

　　琳.洛特和简.尼尔森是学习者、教师和开创者。一路走来，她们愿意从错误中学习和成长。她们鼓励你也成为一名学习者，并遵循鲁道夫.德雷克斯“要拥有不完美的勇气”的教导。不要等到完美之后再开始教授正面管教课程。要在教中学、在学中做，你就会给这个世界带来巨大的变化。 　　——《正面管教家长讲师指南》 　　在育儿方面中国家长正陷入疯狂，一边只想给孩子最好的东西，一边苦笑着称自己孩子为“碎钞机”和“吞金兽”。父母

　　作为父母，我们常常会犯一个错误：我们看着眼前的孩子想，他有多么成功？这样做的家长往往会过分关注两件事：快乐或者成绩。 　　如果只关注孩子的眼下的快乐而对孩子没要求，那么这样的快乐也是短暂的、稍纵即逝。如果只关心孩子的成绩，就只看到孩子的成就，而不是孩子这个人本身。 　　我们应该先不看眼前的孩子，而是想像孩子成长为35岁的样子，如果家长开始考虑35岁成年人的成功需具体备哪些素质，子女教育会轻松很多，而家

　　慧育家正面管教教我们父母要从长远来看待孩子的成功，成功的成年人是这样的： 　　1.有价值感和目标 　　2.能修补世界，有同情心、爱心和善良 　　3.努力，坚韧 　　4.心系他人，珍惜与家人、朋友和社会的关系 　　5.坚毅性（Grit)（向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然6.能够坚持不懈地努力下去，这种品质就叫做坚毅，”Angela Duckworth 在7.2013年TED演讲时，给予Grit如此定义。） 　　8.具有创造力和创新力 　　9.有社会智能(S

　　教育者最重要的任务，有人说是神圣的职责， 　　就是确保没有一个孩子对学校丧失信心。 　　这与教育者的天职是一致的， 　　因为只有孩子们对未来满怀希望和欣喜， 　　教育才成为可能。 　　正面管教是一种提升学生品德和情商的方式。你可以想象一列火车试图靠单轨驶向目的地，这是不可能做到的。火车需要两条轨道，学校也一样。第一条轨道是学业的学习，第二条轨道是社会和情感能力的培养。那些采用了这种综合方式（两条轨道

　　身为孩子的第一任老师的父母，你的一言一行，他们都会看在眼里。 　　每个孩子出生时都是一张白纸，他会成为什么样子，就要看家长在这张纸上创作什么。 　　“我是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠实于父母，无论是外表还是内心，与他们是多么的相似。” 　　父母往往花了很多精力去担心没有充充足足地参与到孩子的人生、教育以及养育过程中，这理所当然。但如果走上另一个极端，也会有很多坏处。比如家长认为孩子自己不可

　　2019中国国际智慧教育创新产品展览会——由中教联主办、教育部牵头,教委支持，北京鸿利展览有限公司组织的“第九届中国国际智慧教育创新产品展览会”。 　　展会将紧扣教育部《教育信息化2.0行动计划》和《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010-2020）》文件精神，聚焦教育强国、科技强国目标。 　　展会现场，逾500家参展商集中展示一系列“面向未来”的国内外先进教育装备和学习环境，集结了220032人次面向全国的教育领域专业观众、17

　　《正面管教家长讲师指南》 　　《正面管教》 　　《正面管教家长课程教材》 　　《正面管教亲子工具卡》 　　《正面管教情感脸谱》 　　慧育家成熟18小时家长课程大纲 　　慧育家经典正面管教推广讲座PPT、创始人视频资料 　　11张正面管教经典海报电子版 　　正面管教家长课程必备讲义电子版 　　PDA统一家长课程反馈表电子版 　　PDA正面管教资质说明 　　线上线下课程资源 　　导师100天线上陪伴及答疑 　　助教3天全程陪伴，分享从业

欢迎来到慧育家吧，大家一起探讨社会情感学！

　　刘奕敏导师通过一张图进一步说明社会情感学习包含了五大核心能力：自我意识，自我管理，社会意识，人际关系和做负责任的决定。她说道，在2002年美国出台一个法案：不让孩子掉队，指的是让孩子的学业表现更好：她让在场的听众思考为什么社会情感学习对孩子的学习有帮助？屏幕上出现的两列图，一个是蓝色的“最具挑战的行为”，一个是红色的“最适宜的行为”，刘奕敏导师说明，通过社会情感学习，孩子的行为表现会向红色靠拢，但

　　慧育家在SEL (Social Emotional Learning)领域的探索和发展，已经进入了第三年，我们在向世界先进的SEL体系学习的同时，融合中国的文化、国情、教育指导方针以及中国孩子的学习习惯，终于有了专属于中国学校，中国孩子的SEL课程。今年，我们将继续举办SEL国际教育论坛！ 　　二十世纪九十年代，随着“情绪能力”概念的提出，如何提升中小学生的情绪能力已经成为中小学教育的一项重要课题。美国的研究者和教育者率先将此概念应用于中小学教育

　　从1994年CASEL开始提出SEL(社会情感学习)计划，至今已经影响了70多个国家的数百万年轻人，我们看到，顶尖大学、学区、公司、公益机构、民间组织和个人等相互协同，不断改进和发展SEL在教育中的应用。 　　我国早在2013年，教育部与联合国儿童基金会就合作开展了“社会情感学习”项目，并在我国中西部11省的16个县区的500多所学校试点。 　　而在今年CASEL25周年的大会上，出现了很多来自中国的参展机构的身影，令人眼睛一亮。当我们与学校的

　　2019年在芝加哥，CASEL EXCHANGE2019大会在CASEL主席、创始人Timothy Shriver热情洋溢的演讲中开启了。CASEL成立25年，这是首次全国的大会，主要来自于美国的1500多位学术界、教育界、政界等致力于社会情感学习的参会者，齐聚一堂，交流分享。 大会总组织者，CASEL理事Mark Greenberg和儿童委员会（CFC）特别顾问，前执行理事Joan Duffell, 感谢为大会做出贡献的志愿者们。CASEL CEO Karen Niemi分享了SEL的目标和现状。她最后带来一个视频，邀请SEL的主体，孩子们，来

　　当父母是一个漫长的摸索过程，人天生虽具有某些母爱、父爱的本能，却不是天生就知道如何做父母。 　　做父母是一辈子的学习，而当孩子长大了还愿意千里迢迢回来看你，想念你、爱你、尊敬你，那时你就会知道，身为父母的你已经获得了最珍贵的回报，那就是子女永恒的爱。 　　不论时代怎么改变，但是父母角色，以及孩子成长需要的养分，却是不变的。 　　还记得你成为父母的那一天吗？ 　　孩子带着懵懵懂懂的眼神，赤裸裸地来到